读下面这首诗,完成题目。
夏意
苏舜钦
别院深深夏簟清,石榴开遍透帘明。
树阴满地日当午,梦觉流莺时一声。
【注】苏舜钦,北宋诗人,主张改革,被削籍为民,于苏州修建沧浪亭,隐居不仕,《夏意》作于此时。
(1)有人说这首诗题为 “夏意”,全诗“无一句不切夏意”。第一句中的“夏”,点明时令,第二句中的__________和第三句中的__________不仅扣住诗题,更写出了诗人生活环境的__________的气氛。优美的意境,读之仿佛微风拂面。
(2)你认为这首诗表现了作者怎样的心境
(1)石榴开遍 树阴满地 清幽宁谧 (2)诗中虽写炎热盛夏,却句句均有清凉静谧、清幽朦胧的意境。表达诗人对生活的热爱,悠闲旷达、宠辱皆忘的心境。
人美版普通高中美术[设计模块]第一课,《人类用智慧设计世界一设计与生活》
【相关资料】
我们每天都生活在设计所创造出来的生活环境中……娱乐无所不。
我们每天都享受着设计给我们提供的便捷舒适……你会发现我们的生活已离不开设计。
本课共分四个环节:(1)什么是设计;(2)设计的发展;(3)设计的分类;(4)设计的本质。请根据以上提供的资料,进行一课时的教案设计。
要求:(1)做到文本格式规范:(2)恰当设定本科的教学目标、教学重点和难点:(3)合理设计学习活动和作业要求。
以下是人美版普通高中【美术鉴赏】第16课:《美在民间永不朽一中国民间艺术》当中的教学片断,请仔细阅读并回答问题。
镜头一:
王老师在本课教学设计中,……而且还准备了一些民间美术作品的实物教具。
(1)环节一:王老师不仅对作品进行评析、讲解……老师进行补充小结。
(2)环节二:王老师为活跃课堂气氛……,勇于表现。
镜头二:
李老师在课前布置学生分小组在网络和……以及文化寓意等方面做好详细的文字记录。在实施教学过程中,李老师创设了“做个小小鉴赏家”的.…只做最后的补充和小结。
【问题】
(1)镜头一:王老师的教学设计是否符合课标精神?具体体现了哪几个美术课程核心素养,请你进行简短分析。(3分)
(2)镜头一:王老师在实施教学过程中,……?请你进行简短分析。(3分)
(3)镜头二:李老师的教学设计思路是否合理?请说说你的观点。(4分
青从艺术美和形式美的角度对吴冠中的作品《春雪》进行阐述。
请谈谈什么是“融合型中国画”?并说出两个以上代表画家
请谈谈什么是“至上主义”?
以下作品当中,( )不是新古典……的作品
《雅典学院》的作者是( )。
“简、厚、精、雅”是( )家具的艺术特色。
汉代的锦,是一种经丝……,通称为( )。
法国巴黎圣母院是著名的( )建筑