请结合《普通高中美术课程标准（2017年版）》，分析下述材料中所体现的课程基本理念。
[片段一]
为营造良好的校园文化氛围，学校即将举办校园艺术节，教师为此设计了“校园艺术节”的单元课程。
问题情境：我们应该怎样为校园文化校园艺术节设计海报、参观券、活动服装，并进行环境布置。
教师指导学生利用图书馆、博物馆、网络等多种资源，学习相关知识。学生自主分工合作，进行构思创意，并选择合适的媒材、技法进行表现，完成校园艺术节的相关任务。
课程理念：
培养美术学科核心素养，促进全面发展。
强调基础性和选择性，满足个性需求。
创设问题情境，倡导探究式美术学习。
运用质性评价，着眼美术学科核心素养。
我国保护少年儿童权益的专项法律是《中华人民共和国未成年人保护法》。（ ）
必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的（ ）。
“学校课程中相关的真正中心，不是科学，不是文学，不是历史，不是地理，而是儿童本身的社会活动。”这一观点反映的课程理论是（ ）。
品德形成的标志是（ ）。
“有为才有位，有位更有为”，这一看法给我们的启示是（ ）
MP3（ ）。
孩子哭闹要买玩具，母亲对其不予理睬，这是（ ）。
某人对某种制品的用途总是有一种惯常的固定模式，很难想到它的其他用途，这在心理学上称之为（ ）。
计算机软件是指（ ）。
下面哪一项不属于维护交易安全原则的内容？（ ）
