康某(男)大二学生,追求完美的性格特征,身体健康,家庭无精神病史,在中学阶段成绩较好,家中期望较高。一场意外疾病高考失利,进入医院后觉得生活很迷茫,生活没什么意思,不想学习,勉强学习,效率也很低。与寝室同学常难矛盾,出现过轻生念头。作为辅导员,你如何与他谈心呢?
1)进行耐心细致的谈心首先帮助其树立生活的信心尔后从心理上咨询辅导。理解其行为消除紧张与恐惧心理营造轻松、平和气氛、稳定情绪。2)建议回家休养一段时间与家长共同做工作。3)帮助其调适情绪缓解压力;同时安排学生干部信息员多留意康某的言行发现异常情况及时报告。
文化既是教育的内容,又是教育的结果,教育具有文化传承功能。( )
思想政治教育微观环境主要是指( )
下列那一项不是研究生特困生活补助申请必需条件?( )
( )是发展中国特色社会主义基本要求。
为加强大学生心理健康教育,各校要逐步建立筛查、干预、跟踪、控制一体化的工作机制和学校、院(系)、班级三级心理保健网络。( )
茶叶因生长环境的差异而带有不同的味道,一些品茶专家根据多年的经验品一品便知茶叶的产区在哪里。这表明( )。
触犯国家法律,构成刑事犯罪的,给予( )处分。
社会服务职能是高校( )
素质教育是( )。
如何充分发挥组织在大学生思想政治中的重要作用( )