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小明亲眼目睹欺负弱小的同学经常受到老师的严厉批评、处罚,而那
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按照美国学者古德莱德的观点,课程可以分为五个层面,除理想的课
时间:2021-10-16
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教育制度的核心部分是
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义务教育的基本内涵是:国家与社会有义务确保全体适龄儿童接受法
时间:2021-11-08
马克思主义教育学说认为,人的发展的根本动力是
联合国教科文组织在《学会生存》中主张,建设学习化社会的关键在
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某班教师为了激发和保持学生的学习动机,开展了一系列学习竞赛活
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将教育学的研究对象界定为教育现象及其规律,反映了人们在教育学
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