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1944年,英国政府通过的决定战后英国教育发展基本方针和政策
时间:2022-02-16
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20世纪意大利学前教育家蒙台梭利教育方法的主要特点是强调A.
时间:2022-02-03
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18世纪法国教育家卢梭将每个人接受的教育分为三类,即A.知识
时间:2022-02-02
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提出“把一切事物教给一切人”、“一切儿童都可以教育成人”、“
时间:2022-02-21
被17世纪捷克教育家夸美纽斯视为教学的“金科玉律”、18世纪
时间:2022-02-10
下列选项中,不属于法国大革命时期教育改革计划所体现的教育观念
时间:2022-02-22
15世纪末,意大利人文主义教育实践形式主义化的标志是A.西塞
时间:2022-02-05
赫尔巴特提出教学形式阶段理论,认为任何教学活动都必须经历的四
时间:2022-02-13
在西方古代教育史上,提出教育目的在于实现个人的“灵魂转向”,
时间:2022-02-20
在古希腊教育史上,首次将算术、几何、天文、音乐四门课程(即“
时间:2022-02-26