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简述班级授课制的优越性与局限性。
时间：2021-09-29
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简述操作技能的形成阶段。
时间：2021-09-22
把课程编制分为确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、进行
时间：2021-09-26
为了激励学生学习，帮助学生有效调控自己的学习过程，使学生获得
时间：2021-09-06
徐老师在教学中.先是利用大班上课系统地向学生传授教学的基本知
时间：2021-09-03
据班里学生反映新来的数学老师讲课脱离教材内容.给学生布置大量
时间：2021-09-14
()的教学程序一般要经过“感知—理解—深化”三个阶段。
时间：2021-09-09
基础教育课程改革所倡导的“建立促进学生全面发展的评价体系”.
时间：2021-09-21
中世纪捷克杰出的教育家夸美纽斯在他的著作《大教学论》中指出，
时间：2021-09-18
依据课程层级的不同，古德莱德提出了五种类型的课程。据此，由教
时间：2021-09-12
