当前位置：首页 → 职业资格 → 教师资格 → 小学教育教学知识与能力
教师从提高学生认识入手，循循善诱，以理服人，调动学生的主动性
时间：2021-09-12
人气：0
当师生、生生之间有一定的了解和信任，班级的组织比较健全时，该
时间：2021-09-14
有的小学生为了得到老师的鼓励而努力学习，有的小学生为了得到家
时间：2021-09-01
在小学教学教科书中，“统计与概率”这一内容按照由浅入深、由易
时间：2021-09-09
荀子曰：“不闻不若闻之，闻之不若见之。”这句话所体现的教学原
时间：2021-09-18
美国课程论专家泰勒（Tyler）在《课程与教学的基本原理》一
时间：2021-09-07
张老师在教《我爱故乡的杨梅》时，用多媒体播放江南雨水的美景，
时间：2021-09-02
教师经常运用奖励的方式让学生获得学习的成功体验，这体现了桑代
时间：2021-09-29
教师了解学生的基本方法是()。
教学过程主要是让学生掌握人类长期积累起来的基础科学文化知识，
时间：2021-09-16
