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对我国不同类型、不同层次的学校或专业培养人才的具体质量规格做
时间：2021-09-05
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教育使人们对生活的意义的理解，对人与人、人与自然、人与社会关
时间：2021-09-19
教育目的是一个国家衡量教育质量和效益的重要依据，这集中体现了
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时间：2021-09-15
童年期的思维特点是以具体的形象思维为主，对抽象的事物不易理解
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即使处于同一年龄阶段的儿童，由于遗传素质不同，环境影响和教育
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一个国家教育制度的核心是（ ）。
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教育史上关于教育的起源有不同的主张，其中属于对生物起源说的理
时间：2021-09-11
（ ）认为“儿童发展是一个顺序模式的过程，这个模式是由肌体
