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学习写人叙事单元的文章后，教师开展“写人物精神”的习作指导，
时间：2022-04-05
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教研组学习《义务教育语文课程标准（2011年版）》，围绕“评
时间：2022-04-30
学习莫泊桑《我的叔叔于勒》，为了引导学生深入认识作品，批判“
时间：2022-04-07
教学《陈太丘与友期行》时，教师安排学生梳理“家君"“尊君”等
时间：2022-04-13
教学《出师表》，教师教导学生理解“先帝不以臣卑鄙”中的古今异
时间：2022-04-25
学习老舍《济南的冬天》，教师引导学生整理课文中使用修辞的语句
讲解“闻水声，如鸣佩环，心乐之”中“乐”的用法，教师使用其他
教学《苏州园林》，教师围绕“非凡智慧与杰出创造”这一主题，指
教师围绕“体悟革命文化”这一主题向学生推荐阅读书目，下列适合
时间：2022-04-18
教学岑参《行军九日思长安故园》，教师安排学生整理能够表现思乡
时间：2022-04-09
