当前位置：首页 → 职业资格 → 教师资格 → 中学语文学科知识与教学能力
古代诗词阅读课上，教师为帮助学生理解诗词意象，列举了以下示例
时间：2022-02-14
人气：0
教师在“中国古代文化常识识记”专题教学中，提及中国古代文化作
时间：2022-02-06
在“文言七十二变”的活动中，教师建议学生整理教材中包含“之”
时间：2022-02-22
教师教学《过秦论》时提及秦孝公有“并吞八荒之心”的雄心壮志，
时间：2022-02-15
古代诗词复习课上，教师引导学生总结诗词的修辞手法。下列与“无
时间：2022-02-09
教师教学《廉颇蔺相如列传》，指出“左右皆呼万岁”一句中存在古
在“文言分身”的活动中，教师建议学生搜集一词多义的句子。下列
时间：2022-03-01
教师教学文言文阅读时，为帮助学生更好地掌握文言文基础知识，引
时间：2022-02-21
研读古代经典文化时，教师提醒学生给不理解的字词释义。下列字词
学习《鸿门宴》，教师要求学生注意“大王来何操?”一句的特殊句
