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简述教师自我促进心理健康的有效方法
时间：2022-10-19
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简述皮亚杰认知发展阶段论
时间：2022-10-21
简述制约课程内容选择的因素
时间：2022-11-01
情绪与认知是互不影响的心理过程
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动机强度与学习效果成正比
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学生在学校学的主要是间接经验
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教育必然促进社会的发展
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决定一位教师能否成功地扮演教师角色的首要条件是（）。
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丁老师在工作中常以自己的想法代替学生的想法，以自己的思维方式
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语文课上，张老师非常注重营造宽松的气氛，鼓励每个学生自由表达
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