当前位置：首页 → 职业资格 → 教师资格 → 中学教育知识与能力
简述马斯洛需要层次理论的基本内容。
时间：2022-10-09
人气：0
因材施教的根本目的在于消除个别差异，最终让每个学生都达到同样
时间：2022-10-16
自我提高内驱力是一种内部动机。
时间：2022-09-20
过度学习意味着复习次数越多越好。
教学的首要任务是引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能。
一般情况下，班级中正式群体对学生的发展都起着正面影响，而非正
时间：2022-09-30
教育目的的社会本位论认为教育的目的是由社会的需要所决定的，教
时间：2022-10-19
人生来就有的典型且稳定的心理活动的动力特征是性格。
时间：2022-10-02
显性课程与隐性课程是对立的，二者不可转化。
时间：2022-10-04
必修课程与选修课程的实质是学生“一般发展”与“个性发展”之间
时间：2022-09-26
