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2022年上半年幼儿教师资格考试综合素质真题

卷面总分:32分 答题时间:240分钟 试卷题量:32题 练习次数:72次
单选题 (共29题,共29分)
1.

马老师在活动反思中写道:"使用档案袋对幼儿的表现进行评价,经常需要花费些额外的时间,与其在这些花样上花时间,不如把精力多用在孩子身上。”这边明马老师()

  • A. 缺少幼儿学情分析意识
  • B. 缺少经验提炼的能力
  • C. 缺少幼儿发展评价能力
  • D. 缺少教学决策的意识
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2.

米切尔·兰德曼说:“人较动物而言,在本质上是非决定的。此即人的生命并没有遵循事先决定的路线,事实上自然只是使人走完一半,另外的一半尚待人自身去完成。”对此正确的理解是( )。


  • A. 人的发展是定向的
  • B. 人的发展是多向的
  • C. 人的发展是全面的
  • D. 人的发展是平衡的
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3.

—所幼儿园基于“数字化育人”办学理念,建立起“过程性数据”与“关键事件”相结合的幼儿发展评价信息系统,用以跟踪幼儿个体的成长过程,该做法体现的幼儿发展特点是( )。

  • A. 顺序性
  • B. 独特性
  • C. 自主性
  • D. 创造性
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4.

“拼图”游戏时,王老师见东东反复地拿起这块放下那块,不知该拿出哪块,急得满脸通红、满头大汗。对此,王老师恰当的说法是( )


  • A. “不要着急,我们再试试吧。”
  • B. “你看看,晓红是怎么拼的”
  • C. “试试红色正方形的拼板吧”
  • D. “仔细看—下颜色和形状”
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5.

依据《中华人民共和国宪法》,下列表述不正确的是( )。

  • A. 县级以上的地方各级人民政府设立审计机关
  • B. 地方各级人民政府是地方各级国家权力机关
  • C. 地方各级人民政府对本级人民代表大会负责并报告工作
  • D. 地方各级人民政府都是国务院统一领导下的国家行政机关
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6.

依据联合国《儿童权利公约》,对儿童的养育和发展负有首要责任的是( )。

  • A. 学校和教师
  • B. 父母或其他监护人
  • C. 社会或企业
  • D. 国家和当地人民政府
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7.

小孙是个流浪儿童,相关部门一直没有找到小孙的父母或其他监护人。对于小孙的监护问题,下列说法正确的是( )。

  

  • A. 应当由民政部门对小孙进行长期监护
  • B. 应当由教育部门对小孙进行长期监护
  • C. 应当由福利机构对小孙进行长期监护
  • D. 应当由公安机关对小孙进行长期监护
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8.

教师张某在某民办幼儿园上班,因工作严重失误,被幼儿园解聘。张某不服,她可以采取的救济途径是( )

  • A. 提出申诉和依法诉讼
  • B. 劳动仲裁和行政复议
  • C. 依法检举和行政复议
  • D. 诉讼赔偿和行政管制
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9.

依据《中华人民共和国教育法》,相关社会公共文化体育设施等场所应当对教师、学生实行优待。下列场所不属于按规定优待开放的是( )。

  • A. 图书馆
  • B. 博物馆
  • C. 电影院
  • D. 文化馆
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10.

幼儿园放学了,小米的父母没有时间去接她,就让读小学六年级的哥哥放学后去接她。小米父母的做法( )。

  • A. 正确。哥哥可代替父母接送小米
  • B. 正确。幼儿可以由直系亲属接送
  • C. 不正确。父母应该亲自接送小米
  • D. 不正确。幼儿应该由成年人接送
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11.

良好的社会环境有利于促进未成年人的健康成长。下列选项属于社会保护的是( )。

  • A. 学生王某在学校突发疾病,学校及时通知家长并积极救护王某
  • B. 解除羁押、服刑期满的未成年人的复学、升学、就业不受歧视
  • C. 父母或者其他监护人不得使接受义务教育的未成年人辍学
  • D. 任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私
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12.

某学校年终对全体教师进行考核。根据《中华人民共和国教师法》的规定,下列说法正确的是( )。

  • A. 考核包括教师的师德师风、业务水平、育人业绩和管理水平
  • B. 考核结果是教师受聘任教、晋升工资、实施奖惩的唯一依据
  • C. 考核应当充分听取教师本人、其他教师以及学生家长的意见
  • D. 上级教育行政部门可以对该校教师考核工作进行指导与监督
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13.

在一次教学活动中,黄老师问小朋友:“图上的月亮是什么样的呀?”大多数幼儿回答:“是圆的。”只有昊昊说:“月亮是弯弯的。”黄老师对昊昊说:“不对,图上的月亮明明就是圆的,这哪里是弯的?这表明黄老师( )。

  • A. 缺乏批评教育的艺术
  • B. 没有活用素材的能力
  • C. 没有关爱幼儿的情感
  • D. 缺乏纪律管理的方法
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14.

第二天一早李老师就要交职称材料了,她发现还缺少2份听课材料。但是她已经没有时间听课了。李老师正确的做法是( )。

  • A. 请同事帮忙提供听课材料
  • B. 参考同事教案改写听课材料
  • C. 根据自己教案编写听课材料
  • D. 直接放弃本次职称评定机会
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15.

午睡起床时,小班的李老师发现小朋友常将两只鞋子穿反,就编了首儿歌:“一双小鞋子,套上小脚丫。背对背,脸背脸,就像刚刚吵过架。咦——怎么了?”小朋友听完儿歌纷纷检查了自己的鞋子,“哦,小鞋子穿反了!”下列选项与该案例所体现的教师职业道德要求相符的是( )。


  • A. “不闻不若闻之,闻之不若见之。”
  • B. “耳潘目染,不能以习。”
  • C. “不愤不启,不俳不发。”
  • D. “动人以言者,其感不深:动人以行者,其应必速。”
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16.

月月说话时有口吃现象,如“老……师好,我爷……爷送我来的。”老师不仅鼓励月月,还加强家园配合。该老师的做法体现的教师职业道德的特征是( )。

  • A. 多样性
  • B. 双向性
  • C. 专业性
  • D. 复杂性
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17.

安全标志是表达特定信息的标志,由图形符号、安全色、几何图形或文字构成,用于公共场所、工业企业、建筑工地和其他有必要提醒人们注意安全的场所,指导人们采取合理行为。下列安全标志中,表示“禁止攀登”的是( )。

QQ截图20220315090618.png

  • A. A
  • B. B
  • C. C
  • D. D
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18.

罕见病是一类患病率极低的疾病,但由于种类很多,而且我国人口基数庞大,因此罕见病患者并不罕见。下列选项中,俗称为“月亮孩子"的罕见病是( )。

  • A. 白化病
  • B. 戈谢病
  • C. 血友病
  • D. 脆骨病
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19.

阿尔卑斯山脉是欧洲最高大的山脉,其主干向东延伸为喀尔巴阡山脉,向东南延伸为迪纳拉山脉,向南延伸为亚平宁山脉,向西南延伸为比利牛斯山脉,下列选项中,境内没有阿尔卑斯山脉及其支脉的国家是( )。

  • A. 法国
  • B. 意大利
  • C. 瑞士
  • D. 挪威
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20.

风俗是历代相沿积久而成的风尚、习俗。历代统治者都把“厚风俗”作为治国安民的大事。下列选项中,不属于民国初期采取的移风易俗措施的是( )。

  • A. 剪辫易服
  • B. 禁用棺木
  • C. 劝禁缠足
  • D. 废除跪拜
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21.

“小满”是二十四节气之一,这时,江南大麦进入黄熟期,油菜籽成熟,蚕开始结茧。古时有“小满动三车”的习俗,下列选项中,不属于“三车”的是( )。

  • A. 纺车
  • B. 滑车
  • C. 油车
  • D. 水车
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22.

理学,也叫道学,是宋明儒家哲学思想,影响深远。很多思想家为理学的形成和发展作出了重要贡献。下列理学家中,人称“濂溪先生"的是( )。

  • A. 周敦颐
  • B. 邵雍
  • C. 程颗
  • D. 王守仁
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23.

章回体小说是中国古代长篇小说的主要形式,主要特点是分回标目,故事连接,段落整齐。下列选项中,不属于章回体小说的是( )。

  • A. 《水浒传》
  • B. 《儒林外史》
  • C. 《红楼梦》
  • D. 《聊斋志异》
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24.

《小布头奇遇记》描写布娃娃“小布头”偶然从城里来到乡下,经历了种种奇遇,开阔了眼界,懂得了许多道理。这部童话作者是( )。

  • A. 严文井
  • B. 张天翼
  • C. 孙幼军
  • D. 曹文轩
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25.

水稻原产于中国,种植历史悠久。除可作主粮外,还可酿酒、制糖。下列选项中,为水稻图片的是( )。

QQ截图20220315091504.png

  • A. A
  • B. B
  • C. C
  • D. D
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26.

Word文档中,要将一张图片作为一段文字的背景,应该将图片版式设置为( )。

  • A. 四周型环绕
  • B. 紧密型环绕
  • C. 浮于文字上方
  • D. 浮于文字下方
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27.

在用Exce1制作表格时,可实现输入数字字符串0210409的是( )。

  • A. [0210409]
  • B. "0210409"
  • C. 0210409
  • D. '0210409
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28.

下列选项中,与“首饰——镯子”的逻辑关系相同的是( )。

  • A. “汽车”和“轮胎”
  • B. “石窟”和“石雕”
  • C. “玉石”和“翡翠”
  • D. “摆件”和“胸针”
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29.

按照给出图形的逻辑特点,下列选项中,填入空格处最恰当的是( )。

QQ截图20220315093118.png

  • A. A
  • B. B
  • C. C
  • D. D
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问答题 (共3题,共3分)
30.

材料:

杨老师带班后不久就遇到—件麻烦的事。午餐时,小强被小斌打了。杨老师立刻打电话通知双方家长。没想到家长来后都认为自己的孩子没有错,吵得不可开交,最后竟然动起手来……幼儿冲突的问题并没有解决,类似这样的事情杨老师又遇到了过几次,很是头疼。为有效处理幼儿冲突问题,杨老师主动向有经验的老师请教,还查阅了许多幼儿心理发展方面的书籍,咨询幼儿教育专家,了解幼儿心理发展知识,探寻幼儿冲突行为的诱因,寻求破解良策。经过长期理论和实践的积淀,杨老师逐渐成为处理幼儿冲突方面的专家,并出版了《杨老师教你应对幼儿冲突50招》为妥善处理孩子之间的冲突,杨老师定期在幼儿园为家长做专题讲座,还经常与家长沟通幼儿的情况,其所在幼儿园孩子之间的冲突逐渐减少,家长之间因孩子冲突而产生矛盾也渐渐消失了。

请结合材料,从教师观的角度,评析杨老师的教育行为。(14分)

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31.

材料:


  一天,刘老师组织区域活动时,小朋友们发现建构区新添了不少积木,十多个小朋友都涌进了建构区,兴高采烈地搭起了积木。


  “喂,你踩到我的积木了。”超超说“干吗呀?你别挤我。”静静说。


  这时,有的孩子开始争抢自己喜欢的积木,甚至扭打在一起。见此情景、刘老师立刻予以制止。


  刘老师问:“你们觉得这么多人挤在一起,好玩吗?”


  孩子们七嘴八舌地说:“不好玩!太挤了,都撞疼我了。”……


  刘老师接着说:“那我们得想个办法呀!”


  超超说:“得互相谦让,就让我先玩会儿吧。”“我也要先玩。”静静着急地说。


  刘老师说:“互相谦让是别人先让自己,还是自己先让别人呀?孩子们互相看看不吱声。


  静静说:“好吧,我先去美工区,下午再来玩。”刘老师马上说:“看,静静先让别人玩了,下午我们让静静先玩。”


  这时,超超和几个小朋友也陆续去了别的游戏区。现在建构区还剩下9个小朋友,刘老师感觉还是多了,但没再吱声,她想让小朋友自己感受后再解决问题。


  果然,没玩多久就有小朋友提出还是太挤了。“那么多少人一起玩合适呢?"刘老师继续引导孩子们,于是大家商定一个—个往外减人,直到感到合适为止。最后,大家—致认为五六个小朋友玩比较合适。


  下班以后,别的老师都回家了,刘老师还在办公室回看在建构区拍摄的活动视频,分析幼儿在活动中的游戏行为与表现,并形成了观察报告。


  【题干】请结合材料,从教师职业道德的角度,评析刘老师的教育行为。(14分)

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32.

QQ截图20220315094359.png

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答题卡(剩余 道题)

单选题
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