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2026中级社工《综合能力》深度自测卷3

卷面总分:100分 答题时间:120分钟 试卷题量:80题 练习次数:0次
单选题 (共60题,共60分)
1.

社会工作者采用地区发展模式在“村改居”社区小王庄开展工作.组织村中的老年人一起回忆和整理小王庄的历史,并在社区举办题为“难忘的历程”的展览,编排演出反映社区历史和文化的文艺节目,以增强村中年轻人和外来务工人员对社区的认同感。社会工作者所运用的实施策略是( )。

  • A. 回顾反思
  • B. 社区评估
  • C. 社区教育
  • D. 发展资源
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2.

张大爷五年前退休,没有子女,老伴去世后一直独居在家。最近,他摔伤了腿,医生告诉他需卧床半年,高额的医药费开支让他不堪重负。他深受打击,觉得自己活不长了,半夜常常做噩梦,社会工作者介入后,经评估张大爷面临的主要问题是()。

  • A. 退休后产生的无用感
  • B. 经济支出增加导致生活困境
  • C. 对疾病和死亡产生的恐惧感
  • D. 人际交往少导致孤独寂寞感
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3.

社会工作者在处理老杨一家的家庭矛盾时,让家人重新实际表演相互交往冲突的过程,呈现家庭的基本结构和交往方式。这属于结构式家庭治疗模式治疗技巧中的()。

  • A. 重演
  • B. 互动方式
  • C. 打破平衡
  • D. 集中焦点
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4.

“解决一些特定的社会问题,包括完成一项具体的工作,满足社区需要”指的是社区工作的()。

  • A. 任务目标
  • B. 社会目标
  • C. 具体目标
  • D. 过程目标
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5.

服务对象王某惧怕在公共场合说话,总感到人们会十分关注他说话中的错误,耻笑他。如果运用精神分析理论,社会工作者最适合的做法是()。

  • A. 帮助王某认识到他的想法是幼稚的
  • B. 指导王某学习在公共场合说话的技巧
  • C. 分析王某的情况是否与儿童时期的经历有关
  • D. 帮助王某认识到惧怕的经历也是有意义的
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6.

某老人能力建设小组的组员们正在讨论怎样开展活动。组员老张:“让老王说吧,他退休前是局长,知道的事情多。我们都是平民百姓,说不出什么大道理来。"组员老王:“那我就不客气了,对于这件事,我觉得正确的做法是……”根据互动模式,此时社会工作者应当坚持的工作原则是()。

  • A. 推进老人的自我发展
  • B. 培养老人的责任意识
  • C. 促进老人的平等交流
  • D. 培育小组的领袖人物
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7.

某社会工作服务机构既为外来务工人员提供就业援助,也为其子女提供托管服务,还倡导建立外来务工人员社会保障制度。上述服务内容在服务对象层面上发挥的作用是()。

  • A. 促进社会公正
  • B. 解救危难
  • C. 解决社会问题
  • D. 缓解困难
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8.

在个案工作中认知行为治疗模式不同于行为治疗模式和认知治疗模式。下列表述中,能体现认知行为治疗模式特点的是()。

  • A. 强调以服务对象认知改变为主.并通过对其内部意识加工过程的了解把握其行为变化
  • B. 依据认知行为治疗模式的原理,直接安排服务对象的治疗活动
  • C. 治疗中社会工作者承担主要责任,服务对象只需接受治疗理念
  • D. 社会工作者设计“生活日程”,让服务对象依照此进行行为矫正
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9.

某社区青少年服务中心在暑假期间拟举办一系列活动,需要招募20名志愿者。在实施招募的过程中,若采用授予权力的方式,中心主任适当的做法是()。

  • A. 指派工作人员制订招募计划
  • B. 指派工作人员审核报名者名单
  • C. 指派工作人员通知报名者面试
  • D. 指派工作人员决定录用名单
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10.

国际社会工作界把社会工作价值观归纳为六个方面,包括服务对象个人的尊严和价值、能力,培养和再学习、注重服务中人与人的关系、真诚和守信、服务大众和()。

  • A. 践行社会公正
  • B. 履行社会契约
  • C. 执行服务标准
  • D. 遵守行业规范
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11.

关于社会服务项目化运作的说法,正确的是()。

  • A. 项目化运作的社会服务没有明确期望达到的目标
  • B. 项目化运作的社会服务一般没有确定的时间周期
  • C. 社会服务项目管理能够促进服务资源更加合理的使用
  • D. 社会服务项目的实施组织体系需要与机构的组织结构保持一致
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12.

在一次社会服务管理研讨会上,某社会工作服务机构主任介绍员工管理现状,指出入职半年到一年半的社会工作者对未来发展比较迷茫,是机构最不稳定的员工,流失情况比较严重,其他机构主任也纷纷表示自己机构的情况也差不多,针对这一现状,机构最适宜采取的应对措施是()

  • A. 扩展服务工作内容
  • B. 重新设计工作职位
  • C. 及时进行工作转换
  • D. 协助规划生涯发展
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13.

某社会工作服务机构中五位社会工作者的月收入分别为4500元、6000元、7000元、6500元和4500元。这些社会工作者月收入的中位数是( )。

  • A. 4500元
  • B. 6000元
  • C. 6500元
  • D. 7000元
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14.

某社区社会工作者在举办大型活动时,经常邀请居民志愿者参与活动筹备和现场协助。下列做法中,最能体现社会工作者“促进志愿者成长”理念的是()

  • A. 邀请居民志愿者出席现场活动
  • B. 分配居民志愿者调试现场音响
  • C. 安排居民志愿者负责现场引导
  • D. 鼓励居民志愿者担任活动主持
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15.

服务对象向社会工作者小王借钱为妻子看病,小王感到十分为难,向机构督导者老张求教。下列老张的做法中,最能体现社会工作督导教育功能的是( )。

  • A. 安抚小王的情绪,劝他不要过于着急
  • B. 分享自己遇到类似问题时的处理方法
  • C. 亲自协调医疗资源,解决服务对象就医问题
  • D. 缓解小王的压力,协助他理解服务对象难处
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16.

社会工作者小苏对本社区部分70岁以上的老年人进行了问卷调查,了解他们的生活自理状况,以此评估社区老年人对居家养老服务的需求。在需求评估报告的研究方法部分,小苏应说明的内容是( )。

  • A. 老年人生活自理状况调查对于了解居家养老服务需求的意义
  • B. 影响老年人生活自理状况的各个变量的统计值及其推论情况
  • C. 本研究的新发现及其对理解老年人居家养老服务需求的贡献
  • D. 参加本次调查的老年人是按照怎样的标准和程序挑选出来的
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17.

为提升居民对社区的归属感和认同感,社会工作者小周计划把今年的工作重点放在动员社区居民上。下列状况中,最适宜采用家访方式动员社区居民的是( )。

  • A. 参加动员工作的人力充足
  • B. 进行动员工作的时间有限
  • C. 动员对象经常出差在外
  • D. 动员对象的参与动机强烈
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18.

某社会工作服务机构的社会工作者小陶负责社区残障人士康复服务项目,小陶既要负责项目前期的组织实施,又要负责项目后期的评估总结、报告撰写等工作。近期,她负责的项目又受到质疑,情绪低落,认为工作没有前景。为了鼓舞小陶的士气,机构领导最适宜采取的激励措施是( )。

  • A. 为小陶总结经验教训
  • B. 吸纳小陶参与机构高层决策
  • C. 为小陶拓展工作任务
  • D. 帮助小陶重新设计工作职位
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19.

某“城中村”聚居了大量外来人口,最近有居民反映,有部分租户图方便将杂物随意堆放,导致社区存在较大的火灾隐患。社会工作者拟采用地区发展模式开展服务,其基本假设是()。

  • A. 政府向该社区投入的消防资源不足
  • B. 该社区房东和租户的利益冲突较大
  • C. 该社区居民有解决火灾隐患问题的潜力
  • D. 该社区火灾隐患可以通过渐进方式解决
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20.

社会工作者小芳工作非常努力,但最近有两次活动收效不佳,令她有些气馁。督导老梁了解到这两次活动效果不佳主要是受外在环境的影响,对小芳表示理解。此时,老梁最适宜采用的督导技巧是()。

  • A. 角色扮演
  • B. 分享感受
  • C. 保持沉默
  • D. 摘要澄清
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21.

某社会工作服务机构受当地政府委托,在某镇建立了社会工作站,助力乡村振兴,驻村社会工作者小孙首先对村庄现状进行了调研,计划以村庄环境整治和困难人群服务为重点开展工作。下列做法中,能够体现小孙进行社区资源动员的是( )

  • A. 根据村民特长安排岗位,做到人尽其才
  • B. 发放宣传单,张贴海报公开招募志愿者
  • C. 召集村民开会,就环境整治目标达成共识
  • D. 加强经费支出控制,避免造成资源的浪费
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22.

某社会工作服务机构长期扎根基层社区开展服务,经常邀请志愿者骨干参与服务策划,并安排其负责部分服务的实施。该机构的上述工作,属于志愿服务人力资源管理的( )。

  • A. 规划
  • B. 组织
  • C. 领导
  • D. 控制
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23.

团体督导是一名督导者和数名被督导者以小组讨论的方式,定期举行讨论会议。下列关于团体督导的描述正确的是( )

  • A. 督导过程中,专家的权威降到最低,没有权威现象
  • B. 参与的成员会彼此避免与他人的争论
  • C. 团体督导的隐秘性较高
  • D. 可以有机会聆听、分享和学习其他被督导同事处理各种服务对象问题时的工作经验
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24.

在北京大厂工作的打工人小徐由于天天007式的工作模式,近来对工作和生活都提不起兴趣,想换工作又患得患失,对人生目标、职业选择和生活方式感到茫然,并为此深感痛苦,每天深夜听网易云歌曲的时候总怀疑自己得了抑郁症。针对小徐的情况,社会工作者在设计服务方案时最宜采用的社会工作理论是( )

  • A. 存在主义理论
  • B. 生态系统理论
  • C. 精神分析理论
  • D. 认知行为理论
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25.

通过专业调研,某社会工作服务机构发现Z市东城区某街道社区中存在很多智障儿童,针对此类群体,机构运用小组工作方法为智障儿童及其家长提供了一系列服务。下列小组中,符合支持小组特点的是( )

  • A. 针对智障儿童家长的照顾知识培训小组
  • B. 针对智障儿童的社会交往能力提升小组
  • C. 针对智障儿童家长的“倾听心声”小组
  • D. 针对智障儿童的生活技能培训小组
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26.

习近平总书记在十九大报告中指出:“中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。”在这种宏观背景下,积极改善民生,加强和创新社会治理已经成为新时代社会建设的迫切任务,也是社会建设的重要手段。社会工作在社会治理层面发挥着重要作用,下列关于社会工作概念描述正确的是( )

  • A. 社会工作是以帮助社会工作者为目的的活动
  • B. 社会工作是以科学知识为基础的活动
  • C. 社会工作是一套科学的助人方法,更注重理论
  • D. 社会工作是职业化、行政化的助人自助服务活动
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27.

社会工作者在开展社区工作过程中动员社区居民的技巧是非常必要的,为了提高社区居民的参与度,下列情况中,最适宜采用电话联系的是( )

  • A. 需要深入交流对社区各项事务的看法
  • B. 短时间内需要大量动员居民
  • C. 需判断被动员的群众是否真的能履行参与的诺言
  • D. 有效动员持观望态度的群众建立关系
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28.

下列做法中,能够促进社会工作服务对象实现自身发展的是( )

  • A. 社会工作者春节期间探访低收入家庭
  • B. 社会工作者雨雪天为流浪乞讨人员发放衣物
  • C. 社会工作者深夜在网吧开展青少年外展服务
  • D. 社会工作者为失业青年开办就业能力提升小组
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29.

下列说法中,最能反映中国专业社会工作发展特点的是( )

  • A. 职业化发展先于专业化发展
  • B. 专业社会工作与行政性社会工作并存
  • C. 儒家思想对专业社会工作的产生具有决定性作用
  • D. 慈善组织对专业社会工作形成具有实质推动作用
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30.

某社会工作服务机构通过实施“青少年抗逆力教育计划”采用体验式教学方式,将“抗逆力”理念引入学校,增进了小学生之间的互动,培养了小学生面对挫折的韧性。该计划体现了社会工作在服务对象层面上的目标是( )

  • A. 促进社会公正
  • B. 激发个人潜能
  • C. 推动社会团结
  • D. 维护个人尊严
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31.

我国经济发展已进入常态,党中央十分关注改善民生、调整产业结构、培育发展新动能。近些年来,国务院总理李克强连续3年在《政府工作报告》中提出要“发展专业社会工作”,我国的社会工作面临新的发展机遇。下列表述中最能反映社会工作作用的是( )

  • A. 社会工作对产业结构调整具有重要作用
  • B. 社会工作对社会治理创新具有重要作用
  • C. 社会工作对于新发展动能培育具有重要作用
  • D. 社会工作对于我国的文化建设具有重要作用
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32.

我国对社会工作有不同的理解,其中,企事业单位中工会救济和帮助困难职工的工作,上述情况属于我国对社会工作划分的( )

  • A. 普通社会工作
  • B. 行政性社会工作
  • C. 专业社会工作
  • D. 准社会工作
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33.

小闰成为一名社会工作者以来,实务能力不断提升,并成为机构的骨干。在实践中小闫感到仅有实务能力是不够的,还需要有促进社会工作专业发展的能力。下列小闫的工作中,重点体现发展社会工作专业能力的是( )

  • A. 在机构运作中合理配置资源有效地进行服务传递
  • B. 积极向服务对象提供信息协助他们争取合法权益
  • C. 主动与服务对象建立关系并对偏差行为进行修正
  • D. 通过不断总结反思服务经验形成有效的服务模式
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34.

我国在实行城市最低生活保障制度的过程中,许多地方对申请享受这项制度的人实行张榜公布,这种“公示”制度给申请者带来耻辱感,甚至会阻碍某些符合条件者的申请。这种情况属于( )类型。’

  • A. 正功能
  • B. 负功能
  • C. 显功能
  • D. 潜功能
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35.

初中学生小玲最近学习成绩下降,上课也不如以前认真听讲,并且时常为一些小事与同学发生冲突。班主任老师向学校社会工作者反映了小玲的情况,请社会工作者帮助小玲。社会工作者在与小玲交谈中得知,前不久小玲的爸爸出了车祸,奶奶为此也一病不起,家里所有的事情都要由本已下岗在家的妈妈一个人承担。近一段时间妈妈每天都要费尽心力地与事故责任方交涉,而对方极力逃避责任。妈妈脾气也变得暴躁起来。根据小玲家里的这种情况,社会工作者决定依据( ),分别帮助小玲家庭解决车祸问题、妈妈的再就业问题,最后请各科老师和同学一起帮助小玲解决她的学习和同学关系问题。

  • A. 生态系统
  • B. 认知行为
  • C. 精神分析
  • D. 增加权能
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36.

星星对黑暗的封闭空间有着强烈的抗拒心理,独自呆在封闭空间中会表现出恐惧,甚至浑身颤抖。家人带着他向社会工作者小郝求助。社会工作者小郝了解星星的情况后为其提供服务。下列做法中,符合精神分析理论的是( )

  • A. 询问星星恐惧的原因,并极力改变她的错误认知
  • B. 帮助星星尝试呆在相对封闭空间中,通过多次接触进行脱敏治疗
  • C. 询问星星曾经的早年经历,了解星星恐惧的原因
  • D. 链接星星的社会支持网络,帮助其缓解内心恐惧感
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37.

某社会工作服务机构正在参与精准扶贫工作。下列该机构设定的工作目标中,属于过程目标的是( )

  • A. 增加贫困家庭收入
  • B. 培训贫困户掌握种植技术
  • C. 改善贫困户居住条件
  • D. 帮助贫困户申请小额贷款
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38.

社会工作使用的小组概念,通常指在社会工作者指导下的、将两个以上且具有共同的需求或相似的社会问题的成员组织在一起而开展互动性活动的团体。下列关于小组工作的说法正确的是( )

  • A. 小组工作是一种社会工作的专业领域
  • B. 社会工作者按照服务对象意愿带领和引导的一个过程
  • C. 小组组员在小组过程中有面对面的互动,互相影响,共同解决所面对的问题
  • D. 小组工作是与服务对象一对一的相互影响、相互作用的过程
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39.

某社区60岁以上老年人占社区总人数的17%,其中80岁以上的有200多人。为了给高龄独居老人提供针对性服务,社区社会工作者动员社区内有热情、有责任心的低龄健康老人参加,并推动成立老人互助社。社会工作者在招募老人互助社成员时,最有效的做法是( )

  • A. 在社区张贴布告,发布招募信息,等待老人报名
  • B. 向社区发放宣传单,推广居家养老的理念
  • C. 开办社区讲座,宣传老人服务知识
  • D. 主动与社区老人接触,介绍活动内容
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40.

随着社会保障制度改革和重建,受市场化、“小政府大社会”改革模式以及“以人为本”等价值观的多方面影响,政府购买社会工作服务作为一种新的机构在全国各地推广,它在很大程度上影响着我国社会福利行政体系的运作。上述变化体现出当前我国社会福利行政体系的特点是( )

  • A. 社会政策目标对象被动地接受福利
  • B. 社会政策实施主体呈现多元化趋势
  • C. 社会政策执行是自上而下的政治模式
  • D. 社会政策效果评估是行政化的检查和汇报
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41.

下列社会工作服务机构的领导方式中,属于“民主型”的是( )

  • A. 领导负责安排工作程序和方法,员工遵照执行
  • B. 领导鼓励和协助员工参与讨论制订机构的政策
  • C. 领导与员工保持距离,不参与机构的团建活动
  • D. 领导让员工在执行任务时按各自意愿自主进行
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42.

社会工作者小李向督导者老张反映,街道领导有时会抽调自己去写一些工作汇报类的公文,且给的时间十分有限,虽然自己很努力地完成了工作,但街道领导仍不太满意,他感到很挫败,针对这一情况,从“教育性督导”的角度出发,老张适宜的做法是( )

  • A. 与小李讨论公文写作的规律
  • B. 为小李示范婉拒领导的方法
  • C. 协助小李宣泄负面情绪并反思自我
  • D. 将小李的工作职责反馈给街道领导
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43.

小张毕业后,与几位同学一起创办了一家社会工作服务机构并被选为总干事。小张发现,虽然自己有管理权力,但同事毕竟都是大学同学,做好机构领导并不容易。在这种情况下小张适宜采取的做法是( )

  • A. 通过严明工作纪律和实施奖惩措施,把权力集中在自己手中
  • B. 让团队成员在完成工作和服务任务时自我管理,自我决定
  • C. 建立参与机制,与团队成员共同讨论决定机构的重要事项
  • D. 预先安排好各项工作程序和方法,要求团队成员执行
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44.

问卷调查是社会工作研究的常用方法,其中“问题”是问卷的核心,下列问题中,旨在了解被调查者“状态”的是( )

  • A. 性别(1)男(2)女
  • B. 您有几次求职经历?(1)0次(2)1—2次(3)3—4次(4)5次及以上
  • C. 对于《社会工作导论》授课教师的讲授形式,您感到:(1)很不满意(2)不太满意(3)一般(4)比较满意
  • D. 过去一个月,您接受过社会工作服务吗?(1)是(2)否
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45.

某社会工作服务机构的服务对象主要是青少年。为了促进社会工作服务品质的提升,机构督导老王要求社会工作者在每次个案会谈结束后,都要完成会谈记录,评价服务对象的表现,并提出下一次会谈的目标。老王在每一次督导中都会结合社会工作者的会谈记录进行有针对性的指导。从行政性督导的角度看,老王的督导工作内容属于( )

  • A. 工作授权
  • B. 工作监督
  • C. 工作计划
  • D. 工作分析
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46.

社会工作专业硕士研究生小碉拟开展一项困境家庭发展计划的行动研究,下列小碉的做法中,最能体现行动研究特点的是( )

  • A. 与社会工作服务机构合作参与困境家庭的救助服务
  • B. 选择不同类型的困境家庭进行救助史的比较性研究
  • C. 选取一个地区进行困境家庭救助状况的结构式访谈
  • D. 运用民政部门已公布的社会救助年度数据进行分析
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47.

小学生军军写作业总是拖拉,社会工作者与军军商量制订完成作业的时间表。执行一段时间后,军军的学习习惯有了明显改善。上述社会工作者的做法主要是基于行为的( )

  • A. 多样性特点
  • B. 发展性特点
  • C. 可控性特点
  • D. 整合性特点
标记 纠错
48.

小璐所在的社工事务所是一家专门针对老人开展服务的社工机构,虽然机构的所有社工都是社会工作专业毕业的,但事务所的总干事还是不定期的邀请民政局等相关机构的人士为机构员工讲解目前政府出台了什么法律法规来保障老年人的合法权益,上述事务所总干事的做法是针对社会工作者( )的能力要求。

  • A. 学科知识
  • B. 文化知识
  • C. 技术知识
  • D. 政策知识
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49.

王燕的丈夫因家族遗传的心脏病去世了,她只能独自一个人带着女儿过日子。女儿是个懂事的孩子,平时很乖,学习成绩也很好。可就在前一段时间,女儿也被查出心脏有问题,被迫休学,现在女儿在医院里住了很长时间,昂贵的药费压得王燕喘不过气。可就在前几天,单位的整改方案出台,自己面临着下岗失业的困境。生活中的种种不幸让王燕感到非常的无助。她找到社会工作者救助。社会工作者可以依据( )理论为其提供服务。

  • A. 精神分析
  • B. 认知行为
  • C. 存在主义
  • D. 增加权能
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50.

单亲妈妈郭女士独自抚养15岁的女儿。女儿的叛逆心理较为严重,越来越不听她的话。最近郭女士又因为单位效益不好而失业,不知将来如何生活,失去了信心。为此,她向社会工作者小陶求助。依据存在主义理论,小陶恰当的做法是( )

  • A. 引导郭女士正视生活困难,重新理解这段经历的意义
  • B. 建议郭女士忘却痛苦的经历,着眼未来开始新的生活
  • C. 协助郭女士分析困难的处境,评估其情绪和认知状态
  • D. 劝说郭女士树立生活的信心,把握机会重新建立家庭
标记 纠错
51.

小组工作在发展过程中深受相关社会学科的影响,同时也发展出许多小组工作理论,下列观点属于场域理论的是( )

  • A. 小组是一个微型的社会缩影,是一个通过互动而存在和发展的有机体
  • B. 自我不是欲望、态度、志向、需求等的束捆,环境也不是各种感觉的镶嵌
  • C. 心灵是社会过程的内化
  • D. 人们通过观察别人的某种行为受到赞赏或惩罚就可以得到强化
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52.

小组的过程评估旨在评估组员变化和小组的发展过程。评估内容需要根据小组的目标和进程来决定,在一个运用发展模式开展的小组中,过程评估的重点应该是( )

  • A. 目标行为的频率
  • B. 引发行为的原因
  • C. 组员的参与度
  • D. 组员自我意识的提升
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53.

社会工作者在社区开展助推社区社会组织工作,为了培养居民带头人的领导力,社会工作者采用工作坊的方式开展培训。该工作坊的培训重点应聚焦于( )

  • A. 学习民主协商方法
  • B. 掌握活动策划原理
  • C. 提高文字表达能力
  • D. 了解财务报账流程
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54.

小章在春华社区开展服务时,鼓励大家参与进来,针对社区的车辆乱停乱放问题,开展居民会议,广泛听取大家的意见,制定了方案,在大家的共同努力下,对车辆的停放进行了很好的规划。上述案例中体现的是社区工作的( )

  • A. 危机介入模式
  • B. 社区照顾模式
  • C. 地区发展模式
  • D. 社会策划模式
标记 纠错
55.

社会工作者在为阳光社区开展社区服务时,发现阳光社区附近的建筑工地夜间12点以后仍然施工,大部分居民夜晚根本无法入睡。社会工作者采用地区发展模式为居民解决了噪声扰民问题,这体现了地区发展模式的实施特点是( )

  • A. 过程目标的重要性超过任务目标
  • B. 通过建立社区自主能力来实现社区的重新整合
  • C. 特别重视居民的参与
  • D. 较多关注社区共同性问题
标记 纠错
56.

动员群众是社区工作的主要内容之一。下列社会工作者动员群众的做法中正确的是( )

  • A. 强制服务对象参与
  • B. 热情邀请使被动员群众无法拒绝
  • C. 在群众自愿的基础上鼓励居民参与
  • D. 对持反对意见的居民进行教育说服
标记 纠错
57.

我国的民政部属于哪种类型的政府主管社会保障(福利)事务的行政机构( )

  • A. 独立的社会福利行政主管机关
  • B. 社会福利与其他公共行政职能混合的行政主管机构
  • C. 社会福利、卫生、劳工合并的行政主管机关
  • D. 社会福利与卫生合并的行政主管机构
标记 纠错
58.

为消除社会工作者在服务方案设计与评估方面的困惑,老张在开展团体督导时,组织大家就社会工作服务方案的需求评估、理论假设、服务内容设计与服务效果评估等进行了讨论,并带领大家对各部门的核心内容进行提炼;督导结束前在此进行归纳,帮助大家对社会工作服务方案形成了清晰、全面的认识。老张在此次团体督导中,主要运用的主持技巧是( )

  • A. 分享经验
  • B. 增进共识
  • C. 段落总结
  • D. 提供示范
标记 纠错
59.

某社会服务机构新进了一批年轻的社会工作者,为机构注入了大量新鲜血液,同时他们在如何把控小组成员讨论的方面存在或多或少的问题,因此就小组工作的技巧,督导老冯为他们开展的团体督导,通过角色扮演和案例分析的方式向他们阐述了各个技巧的含义和用法。最后督导结束前,老冯再次进行归纳,帮助大家对小组工作技巧形成了清晰、全面的认识。老冯在此次团体督导中,主要运用的主持技巧是( )

  • A. 分享经验
  • B. 增进共识
  • C. 段落总结
  • D. 提供示范
标记 纠错
60.

某村共有30名儿童,社会工作者计划为他们开展自信心提升服务项目,拟采用标准实验设计来研究项目效果。下列做法中,符合该研究设计要求的是( )

  • A. 按方便抽样原则抽取l0名儿童参加项目
  • B. 让有兴趣和意愿的儿童自己报名参加项目
  • C. 按困难程度将儿童分为两组且其中一组参加项目
  • D. 用抓阄方法将儿童分为两组且其中一组参加项目
标记 纠错
多选题 (共20题,共40分)
61.

社会工作者老周正在撰写社区居家养老服务项目的总结评估报告,准备提交给政府部门。该报告应包括的内容有()。

  • A. 理论依据与文献分析资料
  • B. 实际执行过程与任务完成情况
  • C. 实施效果与项目目标实现情况
  • D. 此类项目实施的改进建议
  • E. 研究范式、研究方法与研究过程
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62.

在一次社会工作者召集的社区居民座谈会上,王大爷说:“我觉得咱们社区的健身设施太旧了,有几个还是坏的,能不能想办法换一批啊?”李大妈说:“对啊,而且我还听说咱们旁边的那个小区就比咱们的好,社区组织的各种活动也多,咱们这方面有点儿落后啊。”上述居民的需要包括()。

  • A. 规范性需要
  • B. 表达性需要
  • C. 感觉性需要
  • D. 比较性需要
  • E. 特殊性需要
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63.

某社会工作机构督导老李,每隔两周与7位一线社会工作者开讨论会。这种督导方式要求老李在会议主持过程中做到()。

  • A. 熟悉团体成员的性格,并与之建立良好关系
  • B. 应该引导成员在同一主题上长时间的深入讨论
  • C. 首先对“社会感情型”成员的观点进行回应与引导
  • D. 事先早有准备,尽可能以固定和结构化的方式展开讨论主题
  • E. 促使团体成员自动自发、自由自在地提出问题、观点和建议
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64.

社会工作者小郭在开展小组工作时,有几个组员闹起了矛盾,使得所有组员都不开心。针对这一情况,小郭的适当做法有()。

  • A. 增进组员对自我的理解
  • B. 协助组员澄清冲突的本质
  • C. 对组员间的矛盾不过问
  • D. 用角色扮演呈现冲突
  • E. 把问题交回给组员解决
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65.

社会工作者小芳为社区的志愿者骨干举办了一个“社区带头人训练营。”在最近的一次小组活动中,组员老王和老李在讨论社区志愿者守则时出现了分歧。老王认为守则的内容不能过细,且应以鼓励和支持为主,而老李认为守则应该细化,奖惩要分明。双方争论很激烈,互不相让,甚至出言不逊。此时,小芳适宜的做法有( )

  • A. 帮助老王和老李澄清冲突本质,共同寻找解决争论的办法
  • B. 提议重新调整小组规范和契约,形成处理争论的基本原则
  • C. 运用角色扮演的方式,协助双方增进对理性沟通的认识
  • D. 立即结束守则内容的讨论,引导组员讨论如何遵守守则
  • E. 立即制止老王与老李的争论,由自己确定志愿者守则
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66.

医务社会工作者小皮准备给医院里乳切手术后产生行为偏差的患者开展一个治疗小组,旨在帮助她们纠正行为偏差,恢复正常生活。下列小皮的做法中,主要体现治疗模式实施原则的有( )

  • A. 通过小组活动,组员获得的主要是社会工作者的陪伴关怀
  • B. 针对组员共同性与个别性问题,制定小组目标和治疗计划
  • C. 带领组员建构新的社会关系网络,以替代原来有缺陷的社会关系网络
  • D. 综合运用行为心理学、社会学、临床社会工作的知识和实务技巧
  • E. 通过小组活动,重点培养提升组员的社会意识和社会责任
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67.

学校社会工作者老王在学校为八年级的学生开展了纠正行为偏差的行为治疗小组。当小组活动进入到第四次的时候,老王发现小组的成员在行为表现上出现了一些转变,据此他判断此次小组已经进入了转折期,以下判断标准正确的是( )

  • A. 组员之间愿意探讨情感话题
  • B. 组员之间强调保守小组秘密
  • C. 维持小组的良好互动
  • D. 组员间关于行为是否偏差的观点表达增多
  • E. 组员在小组内分享时依赖社工的指引
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68.

社会工作者小李在暑期期间为社区内的小朋友开展拓展社会支持网络的支持性小组,帮助他们增强自己的社会交往和社会生活的信息、知识和能力,根据互动模式的实施原则,社工小李做法正确的是( )

  • A. 鼓励组员之间开放性的互动
  • B. 培养组员的社会责任和社会意识
  • C. 强调组员之间的平等性和独特性
  • D. 促进组员建立密切信任的关系
  • E. 提升组员寻求解决问题的能力
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69.

机构督导老黄发现新就职的社会工作者小雪对社区工作的内容还仅仅停留在理论水平,如机构之前并没有相关实践经历,开展社区工作的时候并不能发现本质的问题,做出有效的决策。对此,老黄在初期运用开展话题的技巧进行督导。下列做法中,属于开展话题的技巧的有( )

  • A. 得不到需要的答案时,保持适当的沉默
  • B. 总结小雪面对的问题,向她介绍自己的社区工作经验
  • C. 从最简单的知识开始,了解小雪对社区工作的了解程度
  • D. 对小雪的社区工作情况提问,了解小雪对社区的态度
  • E. 专注地聆听小雪关注的事件,协助小雪梳理当前的感受
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70.

在小组中,社会工作者与组员一对一的互动区别于个案工作,该互动置于小组的系统之中,会受到其他组员的影响。对于小组成员个体的介入技巧,包括( )

  • A. 促进个体自我改变
  • B. 促进组员之间相互学习
  • C. 改善个体环境
  • D. 改变沟通和互动模式
  • E. 改变小组对其组员的吸引力
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71.

李老师是某青少年服务机构的督导,她负责新来机构实习的社会工作专业学生的督导工作。下列李老师的督导内容中,体现教育性功能的有( )

  • A. 与实习生讨论和制订实习计划
  • B. 鼓励实习生坚信专业发展前景
  • C. 向实习生介绍机构与所处社区的关系
  • D. 提醒实习生在服务青少年时的注意事项
  • E. 向实习生讲解有关青少年心理特征知识
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72.

在个别督导过程中,督导在态度方面应注意的事项有( )

  • A. 诚恳倾听被督导者的叙述
  • B. 及时提供示范,建议可行的方法
  • C. 仔细阅读服务报告,提出督导教育重点
  • D. 委婉提出评价和建议,避免督导者出现抗拒心态
  • E. 接纳被督导者的感受,鼓励其自主判断服务对象问题
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73.

同事督导团体的成员可能来自不同机构或团队,所以需要签订明确的督导契约。契约的内容应包括( )

  • A. 团体成员的角色分工
  • B. 团体成员承诺提交相关服务记录
  • C. 每次会议持续的时间和会议程序
  • D. 团体成员承诺坚持参加督导会议
  • E. 会议主持人需完成团体督导记录
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74.

小林以F机构为样本,并开展个案研究,目的是了解项目化运作对社会工作服务机构发展的影响,关于该研究的说法,正确的有( )

  • A. 该研究能更多地体现F机构发展的个别性特点
  • B. 该研究需要严格按照预定步骤进行各项研究工作
  • C. 该研究可以帮助形成社会工作服务机构发展影响因素的理论
  • D. 该研究结果可以反映F机构所在地域的所有机构发展的情况
  • E. 该研究收集的资料包括F机构的访谈记录、观察记录和服务档案等
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75.

某学校五年级班主任张老师向学校社会工作者反映,班里随父母进城的学生小文突发白血病,其父母打工收入低,又没有给她购买医疗保险。社会工作者了解情况后,与学校沟通,准备连接一些资源帮助小文。下列做法中,属于连接正式资源的有( )

  • A. 积极联系医院,争取医疗救助
  • B. 对接公益组织,多方筹措费用
  • C. 寻找专业机构,提供心理支持
  • D. 发动家长捐款,支持小文治疗
  • E. 争取亲属支持,轮流进行照顾
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76.

社会工作者小马为残障人士开展了一个支持小组。为及时了解该小组的工作效果,小马为小组各阶段都设计了评估环节。从工作方法的角度看,下列做法中,属于小组评估的有( )

  • A. 小组开始时,小马通过残障人士支持体系进行了文献收集和分析
  • B. 小组进行中,小马通过需求调查问卷收集资料了解组员们的特点
  • C. 小组进行中,小马在每节小组活动结束后让组员填写自我测量表
  • D. 小组进行中,小马回收社区工作人员填写的自我测量表
  • E. 小组结束时,主要由小马和组员共同评估小组活动成效
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77.

服务对象说:“我丈夫在家经常对我指手画脚,好像只有他在外面赚钱养家,看不到我的价值,经常指责我。其实我在家带孩子做家务,也是非常辛苦的,他一点不知道体贴!”下列社会工作者对服务对象的回应中,符合“同理”技巧的有( )

  • A. “您先生是不是脾气不好,容易发怒。”
  • B. “您做的有些事情可能没有符合您先生的要求。”
  • C. “您觉得很委屈,因为您先生不了解您的劳累。”
  • D. “您先生在外面工作辛苦,所以回来发牢骚。”
  • E. “您先生不体贴和不尊重您,这让您又气又伤心。”
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78.

个别督导是一个一对一会谈的过程,在个别督导过程中,督导在态度和工作内容方面需要注意的事项有( )

  • A. 督导者要诚恳地倾听被督导者的表述
  • B. 督导者应采取认同的态度
  • C. 督导者要根据自己丰富的经验和扎实的理论知识基础,并不需要提供示范
  • D. 督导者在提出评价和建议时语气应强硬
  • E. 督导者应仔细研究和批阅被督导者的工作记录、服务报告
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79.

最近,社会工作者小李被派到某社区开展独居老人居家养老服务。为了更好地了解独居老人的需求,他设计了一份调查问卷。机构督导老杨发现:问卷的某些问题针对性不强,开放式问题较多,还有专业术语使用等问题。根据这一情况,老杨需要向小李督导的内容有( )

  • A. 介绍为独居老人服务的技巧
  • B. 讲解独居老人的人际交往特征
  • C. 分析独居老服务的政策
  • D. 帮助小李了解问卷设计的原则
  • E. 说明本机构的服务使命
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80.

小组活动结束后,督导者老叶首先认真听取了社会工作者小刘对小组过程的介绍,分享了与组员讨论小组契约的经验,接着评估此次活动目标是否实现,最后指出了下次活动的注意事项。上述做法中,老叶运用的督导技巧有( )

  • A. 疑问
  • B. 建议
  • C. 聆听
  • D. 补充
  • E. 评价
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答题卡(剩余 道题)

单选题
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多选题
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