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2021教师资格考试《历史学科知识与教学能力》高级中学预测试

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发布时间: 2021-10-04 09:36

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1 单选题 1分

马克思关于社会主义的设想是:“在生产力高度发达的资本主义基础上建立社会主义,实行公有制、计划经济和按劳分配,取消商品和货币。”苏俄实施的“战时共产主义”政策与马克思的设想最大的不同是(  )。

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正确答案:A

本题解析:

马克思的设想是:在生产力高度发达的资本主义基础上建立社会主义。而“战时共产主义”政策是在物质极端匮乏的情况下实施的。

2 单选题 1分

假如你是古罗马的一位法官,当你遇到以下的案子时,你判为合法的是(  )。

①一个奴隶为他的主人工作了20年后,要求主人给予他自由,他的主人却不答应

②某自由民要求他女儿在家从父、出嫁从夫、老来从子

③某平民擅自将他富裕的大儿子的财产的一部分,分给了他的小儿子

④一个拥有100个奴隶的罗马贵族,在急需劳动力的收割季节,到市场上卖了20个奴隶,赚取了一大笔钱

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正确答案:C

本题解析:

罗马法维护奴隶主阶级的统治,不保护奴隶的地位和利益,因此①④正确。②属于中国儒学三纲五常的内容。③属于个人财产方面的内容,罗马法维护私有财产权,与当时法律不符。

3 单选题 1分

唐代谏官隶属门下省,职责是谏净皇帝的过失。到宋代,制度改革将谏官从门下省独立出来,职责变为纠正宰相过错。下列改革措施的用意与此相同的是(  )。

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正确答案:D

本题解析:

从材料中可知此项改革的用意是削弱宰相的相权,A、B两项是削弱地方政府的权力,C项是削弱中央将领军权,D项正是将相权分割的措施,故D项符合题意。

4 单选题 1分

“中国的革命正是由这样两种梦想推动着:一是爱国主义者想看到一个新中国傲立于世界民族之林;二是提高处于社会底层的农民的地位,消除古代旧有的阶级贵贱的社会差别。”中国近代最有利于实现这两个梦想的时期是(  )。

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正确答案:D

本题解析:

由材料“新中国傲立于世界民族之林”可以判断第一个梦想是追求民族独立;根据材料提高农民的地位、消除阶级差别可以判断第二个梦想是实现社会平等与农民解放。解放战争赶走了帝国主义势力,实现民族真正独立;解放区通过土地改革结束了中国封建土地制度和人身束缚。故选D。

5 单选题 1分

在“改革开放三十年回眸”图片展中,下列图片最有可能入选的是(  )。

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正确答案:D

本题解析:

“东方红一号”发射成功是在1970年,周恩来会见美国国务卿基辛格是在1972年,袁隆平培育出籼型杂交水稻是在1975年,邓小平关于“三个面向”教育方针的题词是20世纪80年代。

6 单选题 1分

清末新政中曾出台《大清民国刑事诉讼法》,该法在“判案后查封产物”一节中规定:“凡封票纸查封被告本人之产物,如产物系一家之公物,则封本人名下应得之一分,他人之分不得株连。”该规定最重要的时代意义是(  )。

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正确答案:C

本题解析:

材料“产物系一家之公物,则封本人名下应得之一分,他人之分不得株连”体现了“一人犯法,自己受罚”的原则,不得株连他人,反映了当时法律对个人权利的尊重。

7 单选题 1分

1971年周恩来在接见来访的美国乒乓球代表团时说:“你们这次来,打开了两国人民友谊的大门。”这反映出当时中美关系解冻的特点是(  )。

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正确答案:A

本题解析:

1971年4月,毛泽东亲自批准中国乒乓球队邀请美国乒乓球队正式访问中国,以小球影响大球的“乒乓外交”轰动了世界。美国乒乓球队是民间组织,由此可知当时中美关系解冻的特点是以民促官。

8 单选题 1分

张学良在口述当年皇姑屯事件发生时,他正在看梅兰芳的演出。后经查实,看梅兰芳演出那天日本正攻占沈阳。这说明“口述历史”(  )。

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正确答案:D

本题解析:

口述历史是史料来源的重要形式之一,但由于受到口述者个人主客观因素影响,会影响到史实的真实性,使用口述史料时需要加以鉴别。

9 单选题 1分

1960年起,《人民日报》《红旗》杂志等对欧洲共同体的正面报道逐渐增多,这表明中国开始调整对西欧的外交政策,其主要背景是(  )。

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正确答案:B

本题解析:

注意时间提示:1960年。A项提出于20世纪70年代,可直接排除;美苏两国此时仍处于争霸时期.两国问关系并未发生实质性的变化,C项亦可排除;欧洲共同体作为资本主义国家共同体,它的成立虽冲击了美国在资本主义世界的霸主地位,但社会主义仍是它们共同的敌人,D项亦可排除;由于1958年之后中苏关系逐渐破裂.所以为了与苏联对抗,中国不得不调整与资本主义国家之间的关系,B项正确。

10 单选题 1分

15世纪,意大利人开始用各种地方通俗语言文字翻译拉丁文《圣经》,这一现象说明(  )。

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正确答案:C

本题解析:

注意题目中的时间信息“15世纪”,意大利人开始用多种地方性通俗语言文字翻译拉丁文《圣经》,说明在翻译、理解《圣经》时有了个人不同的理解和思考,更注重人性与民众需要,民众需要读得懂的《圣经》,而拉丁文是大众所不会的语言,故选C项。

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