当前位置:首页职业资格社会工作者初级社会综合能力->李某的丈夫脾气暴躁,经常打骂李某,李某不知道该不该离婚,想请

李某的丈夫脾气暴躁,经常打骂李某,李某不知道该不该离婚,想请社会工作者帮忙拿主意。社会工作者协助李某分析其个人及其家庭的处境和可能的发展趋势,但并没有劝李某离婚或者不离婚。这里体现了社会工作者遇到的伦理难题是( )。

  • A.价值介入与客观性的矛盾
  • B.人情与法制及规定的冲突问题
  • C.服务对象自决
  • D.保密议题
查看答案 纠错
答案: C
本题解析:

社会工作实践中强调社会工作者尽力鼓励服务对象自我决定,目的是发挥服务对象的潜能,使服务对象在自助中成长和变化。然而,在一些特定情形下,社会工作者却要面对特殊的服务对象,如因生理、心理和其他原因,他们可能没有能力作决定,难以对自身的处境作出清晰的判断,需要通过专业社会工作者来代替服务对象作决定,尽管如此,社会工作者还是要尽可能避免为服务对象作伦理决定,这里存在着伦理困境。如果实在不能避免此种情形,社会工作者则需要与伦理专家和同事等商议,集体作出一个适当的伦理决定,以避免出现任何伦理错误和失误。

更新时间:2021-10-23 05:53

你可能感兴趣的试题

多选题

个案管理的实施原则包括(  )。

  • A.服务对象参与
  • B.资源整合
  • C.社会控制
  • D.评估与监督
  • E.服务评估
查看答案
多选题

个案工作支持性的技巧主要包括(  )。

  • A.专注
  • B.倾听
  • C.忠告
  • D.同理心
  • E.鼓励
查看答案
多选题

小叶是一名大三学生,最近刚和男朋友分手,同学发现她在分手后经常神情恍惚并且独自流泪,同学带她找到学校社会工作者。如果运用存在主义理论对她开展服务,社会工作者应该(  )。

  • A.帮助小叶重新理解失恋这段经历
  • B.帮助小叶分析早年的生活经验
  • C.帮助小叶改变对于恋爱的观念
  • D.将小叶过去的生活和经验梳理清楚
  • E.从小叶的同学和老师那里了解小叶的生活和学习情况
查看答案
多选题

罗杰斯把自我概念界定为服务对象对自己的看法,包括(  )。

  • A.服务对象对自己的知觉和评价
  • B.服务对象对自己与他人关系的知觉和评价
  • C.服务对象对家庭的知觉和评价
  • D.服务对象的自尊
  • E.服务对象对环境的知觉和评价
查看答案
多选题

下列说法中,正确的是(  )。

  • A.社会服务机构的组织结构一般分为结构类型和团队结构类型
  • B.组织的一般结构是组织的等级体系和权责限定
  • C.直线式组织结构是最简单的组织方式
  • D.职能式组织结构是将权力部门职能化
  • E.参谋的职权是组织授权的一种权力形式
查看答案
多选题

在一次督导会谈中,督导者发现社会工作者在处理某服务对象的父子沟通问题的个案时,偏袒儿子的反叛行为。在深入交谈后,又发现社会工作者把自己和父亲争执的经验带人辅导过程。督导者应该(  )。

  • A.协助社会工作者反思并提醒运用社会工作专业人员守则
  • B.立即终止社会工作者的服务
  • C.让社会工作者继续处理该服务对象的父子沟通问题
  • D.给社会工作者发出警告信
  • E.向机构反映情况
查看答案
多选题

80岁的老李有3个儿子和1个女儿。5年前老伴儿过世后,老李的身体每况愈下,健康状况堪忧,无法劳动,被安排轮流在几个孩子家生活。最近,老李不想再“流动”下去,就和女儿商议,在她家安度晚年,并把自己的房子留给女儿。三个儿子得知此事后,纷纷与父亲翻脸。老李面临的主要问题包括(  )。

  • A.经济困难
  • B.无用感
  • C.疾病问题
  • D.合法权益受损
  • E.孤独感
查看答案
多选题

我国社会服务机构的类型包括(  )。

  • A.政府
  • B.群众团体组织
  • C.社会公益类事业单位
  • D.社会服务类民间组织
  • E.宗教团体组织
查看答案
多选题

社会工作者在实际服务中扮演着多重角色,包括提供直接服务的基本角色和支持这种服务的扩展角色,社会工作者的基本角色包括(  )。

  • A.服务提供者
  • B.支持者
  • C.倡导者
  • D.研究者
  • E.关系协调者
查看答案
多选题

社会工作者兰兰想组织一个绘画涂鸦体验小组,下列人员中,可能成为这个小组成员的有(  )。

  • A.老张,兰兰所在工作机构的服务对象
  • B.阿红,兰兰认识的一位重度自闭症人员
  • C.小明,其他机构转介到兰兰所在机构的服务对象
  • D.小飞,通过互联网看到了小组招募信息,主动报名参加
  • E.阿龙,由居民赵杰向兰兰所在机构介绍希望参加小组活动
查看答案