波波非常喜欢吃橘子。一天波波趁妈妈不注意，偷偷地将一篮橘子全部吃光了。结果由于吃得太多，波波呕吐起来，一直吐橘子瓣。波波的幼儿园老师李老师与波波家是邻居，她知道这件事情后，在第二天的课堂上，为了警醒其他幼儿，当着波波的面将波波吐橘子瓣的事情说得绘声绘色，引得同学们一直哈哈大笑，而波波只得低着头被老师和同学们嘲笑。从此以后，同学们给波波起了个“橘子瓣”的外号。
问题：请从教师职业道德的角度，分析李老师的行为。（14分）
李老师的做法不正确，违反了教师职业道德规范的要求。
（1）关爱学生要求教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。材料中李老师将波波吐橘子瓣的事情在全班同学面前叙说，引得其他同学嘲笑波波并给波波起外号，是不尊重学生人格的表现，损害了波波的自尊心，不利于波波身心的健康发展。
（2）为人师表要求教师要严于律己，以身作则。材料中李老师，随意宣扬波波的隐私，夸大其词，并和同学们一起嘲笑波波，没有做到以身作则，没有给学生树立一个良好的榜样，违背了为人师表的要求，不利于学生良好行为的养成。
（3）教书育人要求教师要培养学生良好的品行。材料中李老师没有注意到其行为举止给波波带来的伤害和对波波的成长带来的不好影响，不利于波波情绪情感的健康发展。
有“泥土诗人”之称的诗人是（）。
《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调，课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程，处理好（）的关系。
设α是某一方程组的解向量，k为某一常数，则kα也为该方程组的解向量。（ ）
案例：
在有理数运算的课堂教学片段中，某学生的板演如下：
针对该学生的解答，教师进行了如下教学：
师：请仔细检查你的演算过程，看是否正确无误？
生：好像正确吧。
请分析例题1、例题2中每一步运算的依据。（10分）
下列国家中，建造了胡夫金字塔的是（）。
初中数学课程是一门国家课程，其主要内容包括课程目标、教学内容、教学过程和( )等
马老师在活动反思中写道:"使用档案袋对幼儿的表现进行评价，经常需要花费些额外的时间，与其在这些花样上花时间，不如把精力多用在孩子身上。”这边明马老师()
下列选项中，对“小李并非既懂英语又懂俄语”理解正确的一项是（ ）。
下列选项中，作为北京传统民居代表的一项是（）。
