材料：
张老师上课时，小班的轩轩比较好动，时而玩弄自己带过来的机器人，时而扯前面小女孩的头发，时而用脚踢前面小朋友的屁股。张老师发现这一情况后，把轩轩叫起来。并且当着全班幼儿的面进行指责：“你原本就比较笨，还不好好学习，怎么能够赶上别人?”然后直接让轩轩站到门外，轩轩就哭了。这时恰巧刘园长经过，抱起轩轩，并加以安抚。离园的时候家长过来接轩轩，发现轩轩的眼睛红红的。刘园长便向轩轩家长主动讲起课堂上发生的事情，并给予道歉。在幼儿都离园后，刘园长对张老师的行为进行了批评教育，并强调了处理幼儿问题的方式方法。
问题：
请结合材料，从教师职业道德的角度，评析刘园长的教育行为。(14分)
刘园长的教育行为符合教师职业道德规范的相关要求，值得肯定。 首先，刘园长的行为体现了关爱幼儿。刘园长安抚受到批评的轩轩，体现了其关心爱护幼儿，尊重幼儿人格，平等公正对待幼儿。对幼儿严慈相济，做幼儿的良师益友的职业道德。
其次，刘园长的行为体现了爱岗敬业。刘园长对张老师的错误教育方法予以批评指正，强调处理幼儿问题的方式、方法，说明刘园长对工作高度认真负责，没有碍于情面对教师的错误做法姑息纵容，敷衍了事。
再次，刘园长的行为体现了为人师表。刘园长平等对待幼儿家长，认真进行解释并道歉，表明其尊重家长，举止文明。
《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调，课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程，处理好（）的关系。
设α是某一方程组的解向量，k为某一常数，则kα也为该方程组的解向量。（ ）
案例：
在有理数运算的课堂教学片段中，某学生的板演如下：
针对该学生的解答，教师进行了如下教学：
师：请仔细检查你的演算过程，看是否正确无误？
生：好像正确吧。
请分析例题1、例题2中每一步运算的依据。（10分）
初中数学课程是一门国家课程，其主要内容包括课程目标、教学内容、教学过程和( )等
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
对高中数学的评价，下列说法错误的是( )。
