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请认真阅读下列材料,并按要求回答
我们以前学过对称图形和对称轴,长方形、正方形和圆等都是对称图形, 都有对称轴。这些图形都是轴对称图形。
你能分别画出下面两个圆的对称轴吗你能画出几条呢
1.想想我们已经学过的平面图形中有哪些是轴对称图形哪些图形的对称轴只有一条哪些不止一条
2.根据对称轴画出给定图形的轴对称图形
根据上述材料完成下列任务:
(1 )概述小学数学中“圆”的基础知识包括哪些内容。
(2)如指导高年段学生学习材料中的内容,试拟定教学目标。
(3)依据拟定的教学目标，设定教学重点、难点,设计相应的教学活动,并简要说明理由。
(1) 包括圆的初步认识，圆的周长，圆的面积。
(2)1.知识与技能。了解对称图形和对称轴的概念，掌握画对称轴的方法。
2.过程与方法。在自主探究，小组讨论交流过程中，提高发现问题、提出问题和解决实际问题的能力。
3.情感态度与价值观。通过学习，学生激发了对数学学习的兴趣，能够积极参与数学活动。
（3）①教学重点：判断对称图形。
教学难点：找出并画出图形的对称轴。
②教学过程：
1.导入。
图片导入，教师展示长方形等几组对称图形，引导学生观察有什么特点。
2.新课讲授。
(1)初步感知，学会分辨对称图形
教师活动:第一步:观察两个圆，教师提问学生发现了什么。
第二步:教师提问已经学过的平面图形中有哪些是轴对称图形哪些图形的对称轴只有一条哪些不止一条引导全班小组讨论，讨论结束后，找小组代表来回答讨论结果，教师点评。
(2）深入探究，学会画对称轴
教师提问如何画对称轴，组织学生自主探究再回答，做出评价。
学生总结结论
3.巩固练习
学生练习如何画对称轴，动手画一画。教师点评。
4.小结作业
(1）教师展示课件:①今天你学会了什么②你要提醒大家注意什么
(2）请学生完成书后练习题，将今天所学内容回去讲给父母听。
有“泥土诗人”之称的诗人是（）。
《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调，课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程，处理好（）的关系。
明朝初年强化君主专制的措施是（）。
设α是某一方程组的解向量，k为某一常数，则kα也为该方程组的解向量。（ ）
钱穆在评论中国古代某制度时说，它“可以培植全国人民对政治之兴味……可以团结全国各地域于一个中央之统治”，这一制度是()。
案例：
在有理数运算的课堂教学片段中，某学生的板演如下：
针对该学生的解答，教师进行了如下教学：
师：请仔细检查你的演算过程，看是否正确无误？
生：好像正确吧。
请分析例题1、例题2中每一步运算的依据。（10分）
下列国家中，建造了胡夫金字塔的是（）。
初中数学课程是一门国家课程，其主要内容包括课程目标、教学内容、教学过程和( )等
马老师在活动反思中写道:"使用档案袋对幼儿的表现进行评价，经常需要花费些额外的时间，与其在这些花样上花时间，不如把精力多用在孩子身上。”这边明马老师()
