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某化学教师在一次化学测验中设计了下列试题，并对部分学生的考试结果进行了统计和分析。
【试题】把aL硫酸铵和硝酸铵的混合液分成两等份，一份加入bmol烧碱并加热，刚好把NH3全部赶出。另一份需消耗CmolBaCl2，沉淀刚好反应完全，原溶液中硝酸根离子的物质的量浓度为（ ）。
（1）D。
（2）错误分析：解题过程中容易忽略离子反应是在混合溶液分成两等份以后进行的，用关系式求出
的物质的量误认为就是原溶液中
的物质的量，造成错选A。
（3）解题思路：
对于混合溶液，首先分析溶液中有哪些离子，再分别求出各种离子的物质的量，利用电荷守恒法求解。离子反应有
由题意可知，aL混合液分成两等份：其中一份有：
则aL混合液中，有2bmolNH；，有2cmolSO42-，在溶液中，根据电荷守恒得：
《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调，课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程，处理好（）的关系。
设α是某一方程组的解向量，k为某一常数，则kα也为该方程组的解向量。（ ）
案例：
在有理数运算的课堂教学片段中，某学生的板演如下：
针对该学生的解答，教师进行了如下教学：
师：请仔细检查你的演算过程，看是否正确无误？
生：好像正确吧。
请分析例题1、例题2中每一步运算的依据。（10分）
初中数学课程是一门国家课程，其主要内容包括课程目标、教学内容、教学过程和( )等
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
对高中数学的评价，下列说法错误的是( )。
