当前位置：首页 → 职业资格 → 教师资格 → 中学语文学科知识与教学能力->给自己点一盏灯①曾经有这样一个故事：一个盲人在走夜路时总是提
给自己点一盏灯
①曾经有这样一个故事：一个盲人在走夜路时总是提着一盏灯，有人好奇地问：“您为什么要提灯啊?您的眼睛又看不见。”盲人答道：“我点着灯的话，别人走夜路就不会害怕，他们也不会撞到我。”
②盲人的灯不仅是照路的明灯，更是他心中的明灯。我曾以为自己的那盏灯无须寻找，在时间的沉绽下它自会出现。于是我便苦苦地等，日日夜夜，可它并未出现。然后我明白了：自己的那盏明灯需要自己主动去寻找，等待并不是最佳的办法。
③在寻找的过程中，我迷芒过，犹豫过，徘徊过。最终，我找到了我心中的那一盏明灯——梦想。是的，就是梦想。以梦想为灯芯，以信念为火引，我的那盏灯燃起了火焰，照亮了我的整个世界。我给了自己一盏明亮的、美丽的灯。
④给自己一盏灯，让自己的目标更坚强，让自己的信念更坚韧；给自己一盏灯，让自己的天空更广阔，让自己的大地更美丽；给自己一盏灯，让自己的心胸更开阔，让自己的头脑更睿智。
⑤在这个世界上还有什么比这盏灯更珍贵的东西呢?倘若把这盏灯比作花，它便是百花之王；若把这盏灯比作树，它便是万树之冠。它就像一个人的头脑、思想、精神，是整体的主心骨。有了它，就有了希望，就坚定了目标。使我们离成功更近，让胜利变得触手可及。
⑥所以，朋友，给自己一盏这样的灯吧!让这盏灯无论花开、蝉鸣、叶落、雪飘，都不熄灭，让它一直燃着，永久燃着，让它陪伴你一生。让它在你失意潦倒时，给你坚定信念；让它在你成功得意时，让你居安思危。
⑦给自己一盏灯，让它明亮辉煌。
⑧给自己一盏灯，让它照耀前途。
⑨给自己一盏灯，让它助你成功!
指出该习作的一个缺点，并提出具体的改进建议。（12分）
（1）文章在内容上有些空洞，尤其是在作者找到了自己心中的那盏灯——梦想后，没有明确指出自己的梦想是什么，继续对灯进行大篇幅泛泛的阐述。作者可以将梦想具体化，对具体的梦想进行阐述，这样文章就有实质性内容了。
（2）文章为了显示文采，大量使用了排比句，读来确实非常有气势，但是细读会发现排比的内容重复居多。作者可以修改其中一些重复的部分，使文章更加精练。
有“泥土诗人”之称的诗人是（）。
将下列各项按所表示年龄大小顺序排列，正确的顺序应是（ ）。
①不惑②垂髫③花甲④加冠⑤而立⑥古稀⑦半百
明朝初年强化君主专制的措施是（）。
1931年，一位给人们带来光明的科学家重病的消息牵动着世界人民的心，几十名记者为他守夜。每隔一个小时就对外发布一次消息：“灯”还亮着。这位科学家是（ ）。
钱穆在评论中国古代某制度时说，它“可以培植全国人民对政治之兴味……可以团结全国各地域于一个中央之统治”，这一制度是()。
《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调，课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程，处理好（）的关系。
《大碗岛的星期天》是哪一位画家作品？（ ）
设α是某一方程组的解向量，k为某一常数，则kα也为该方程组的解向量。（ ）
杜甫诗句“三月三日天气新，长安水边多丽人。”能够使人联想到的美术作品是()。
