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简述《普通高中数学课程标准（2017年版）》有关教师实施课程标准时应注意的几个问题。
（1）以教师专业标准的理念为指导，提升自身的专业水平
教师要以数学学科核心素养为依托，终生学习、不断实践，掌握教学所需基础知识，提升教书育人的基本能力。
（2）数学教师要努力提升通识素养
教师要主动提升包括科学素养、人文素养和信息技术素养等通识素养，应养成良好的自主学习习惯，能学习、会学习、善学习，努力成为学生主动学习、不断进取的榜样。在教学活动中，应勇于创新，包括教学方式的创新，也包括从教学实践中总结经验；包括指导学生学习方式的创新，也包括对学生认知规律的探索；包括对数学知识更为深刻的理解，也包括对数学结构的梳理。
（3）数学教师要努力提升数学专业素养
为了培养学生的数学学科核心素养，数学教师必须提升自身的“四基”水平、提升数学专业能力，自觉养成用数学的眼光发现和提出问题、用数学的思维分析和解决问题、用数学的语言表达和交流问题的习惯。
（4）数学教师要努力提升数学教育理论素养
教师要结合教育教学实践，阅读和理解数学教育经典著作，关注前沿进展的要求。认真研读课程标准，理解和把握高中数学课程的目标，深入思考教与学的关系。基于课程标准，认真研读教材，把握“四基”与数学学科核心素养的关联；基于理论与实践，不断探索数学教学的规律，特别是学生学习高中数学的规律，探索如何把科学形态的数学转化为教育形态的数学。理解和把握评价的作用，思考如何通过评价鼓励学生学习的自觉性、如何通过评价调整自己的教学。
（5）数学教师要努力提升教学实践能力
数学教师应用理论指导实践，不断总结与反思自己的教学实践，不断提高教学能力，并最终落实到课堂、落实到学生。
有“泥土诗人”之称的诗人是（）。
将下列各项按所表示年龄大小顺序排列，正确的顺序应是（ ）。
①不惑②垂髫③花甲④加冠⑤而立⑥古稀⑦半百
明朝初年强化君主专制的措施是（）。
1931年，一位给人们带来光明的科学家重病的消息牵动着世界人民的心，几十名记者为他守夜。每隔一个小时就对外发布一次消息：“灯”还亮着。这位科学家是（ ）。
钱穆在评论中国古代某制度时说，它“可以培植全国人民对政治之兴味……可以团结全国各地域于一个中央之统治”，这一制度是()。
《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调，课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程，处理好（）的关系。
《大碗岛的星期天》是哪一位画家作品？（ ）
设α是某一方程组的解向量，k为某一常数，则kα也为该方程组的解向量。（ ）
杜甫诗句“三月三日天气新，长安水边多丽人。”能够使人联想到的美术作品是()。
