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课前引导学生欣赏准备的图像资料。组织学生到附近具有一定艺术格调的楼馆等场所参观，感受这些场所特有的审美韵味，激起学生的学习兴趣。
导入：这些室内环境设计或生活中的摆设、物品与生活中的一般用品有何不同?给人以怎样的审美感受?使人品味出什么样的情调?（启发学生思考，带着问题进行欣赏分析。）
学生之间可进行简短讨论以相互启发、引导，进入思考情境。
问题：
（1）本案例应用了什么导入方法，请说明导入的目的是什么?
（2）在教学中应用导入需要注意哪些问题?
（I）本案例应用了情境导入法。导入的目的是营造一种情绪氛围，从感情上叩击学生的心弦，使学生自觉地进入学习的轨道。
（2）①目的要明确
新课导入需要激发学生兴趣，但是在具体每节课中要有更明确的目的。比如：有时为了温故而知新；有时为了设置悬念引发学生对本课的思考；有时为了创设一种适合学生学习的情境；有时为了解决学生对课题的疑问等。因此，艺术性的教学，必须首先明确导入的具体目的。
②语言要精练
一节课的时间约45分钟，不宜在导入环节花费太长的时间。过于花哨的导入既没有美感，也不能取得良好的引导效果。好的导入，必须争取在较短时间内，用精练的语言，达到预期的目标。
③要富有创意
富有创意的导入可以激发学生的兴趣。因此，教师应当注意通过新颖有趣的导入来吸引学生，从而提高学生的学习积极性。
有“泥土诗人”之称的诗人是（）。
将下列各项按所表示年龄大小顺序排列，正确的顺序应是（ ）。
①不惑②垂髫③花甲④加冠⑤而立⑥古稀⑦半百
明朝初年强化君主专制的措施是（）。
1931年，一位给人们带来光明的科学家重病的消息牵动着世界人民的心，几十名记者为他守夜。每隔一个小时就对外发布一次消息：“灯”还亮着。这位科学家是（ ）。
钱穆在评论中国古代某制度时说，它“可以培植全国人民对政治之兴味……可以团结全国各地域于一个中央之统治”，这一制度是()。
《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调，课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程，处理好（）的关系。
《大碗岛的星期天》是哪一位画家作品？（ ）
设α是某一方程组的解向量，k为某一常数，则kα也为该方程组的解向量。（ ）
杜甫诗句“三月三日天气新，长安水边多丽人。”能够使人联想到的美术作品是()。
