当前位置:首页 → 职业资格 → 教师资格 → 中学音乐学科知识与教学能力->在欣赏《金蛇狂舞》时,教师在巩固提高环节让学生创编节奏,并邀
在欣赏《金蛇狂舞》时,教师在巩固提高环节让学生创编节奏,并邀请学过舞蹈的同学创编即兴舞蹈。这位教师的教学设计体现了教学活动中的哪一条?( )
①创编活动②强调比较③小组合作④综合活动
教学活动有强调比较、创编活动、综合活动等。题干中教师邀请学生创编节奏并创编舞蹈,属于创编活动与综合活动。创编活动,是指音乐创造活动,包括两类学习内容,一是以开发学生潜能为目的的即兴音乐创编活动,二是运用音乐材料进行音乐创作尝试与练习。综合活动是在音乐教学设计中,可根据教学内容把音乐与姊妹艺术和非艺术课程等其他学科有效地结合起来,相互渗透,使音乐课堂变得更加丰富、生动。
《义务教育数学课程标准(2011年版)》强调,课程内容要反映社会的需要、数学的特点,要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程,处理好()的关系。
设α是某一方程组的解向量,k为某一常数,则kα也为该方程组的解向量。( )

案例:
在有理数运算的课堂教学片段中,某学生的板演如下:

针对该学生的解答,教师进行了如下教学:
师:请仔细检查你的演算过程,看是否正确无误?
生:好像正确吧。

请分析例题1、例题2中每一步运算的依据。(10分)
初中数学课程是一门国家课程,其主要内容包括课程目标、教学内容、教学过程和( )等

教学工作的中心环节是( )。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是( )。

教育的本体功能之一是( )。