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阅读下列材料，回答问题。
下面为一组2004年全国高考文综试题，请对这组试题作出简要的评析(提示：可从命题意图、解题思路、对试题的评价等方面进行评析)。
2003年11月20日，中星20号成功定点于103°E赤道上空。天津某课外活动小组拟观测该卫星。回答10—11题。
10．一天中，观看到卫星被阳光照射面积最大的时间(北京时间)是（ ）。
A．1时前后
B．7时前后
C．11时前后
D．13时前后
11．每天同一时间，观测到卫星被阳光照射面积最大的一天在（ ）。
A．3月份
B．6月份
C．9月份
D．12月份
该题命题意图：通过卫星的材料切入月相的知识，主要考查学生知识迁移能力和空间想象能力。解题思路：①提取有效信息——卫星的定点位置(103°E赤道上空)和观测小组位置在天津(约117°E，39°N)以及月相变化的相关知识。②思维过程——因为卫星本身不发光，需要反射太阳光线才能被地球上的人看到．所以可把卫星看作一个人造月球，但不同的是它的相对位置是不变的(它绕地球运转的速度与地球自转速度一致)。月相的变化取决于太阳、地球、月球三者的相对位置，同理．卫星上能看到的被太阳光线照射面积的大小取决于太阳、月球、观察者三者的相对位置。只有当太阳从观察者背后的方向照射过来时，卫星最亮。由此可推断第10题应选A(因为天津的位置比103°E约偏东14度，大约早1个小时)。第11题就应选B(太阳直射点的位置和观测者的位置同在北半球)。
试题评价：命题过程中的创新主要是情境的创设和立意的境界。本题通过课外活动小组观测卫星的情境自然地切入月相的知识，并把地球的公转、自转、时区和区时、天津的地理位置等知识浓缩在两道选择题中。具有极强的综合性和思维容量，是一道区分度很高的试题。
(本题是一道虚假情境的试题：首先，该题假定卫星的形状是个球形，但实际上卫星可见部分主要是可变化方向的太阳能电池板，它的位置变化与月相变化规律完全无关；第二，卫星在观测者看来只是个小光点，除非有强大的望远镜否则不可能看到类似月相的变化，并且因为太阳位置差异导致的亮度变化很容易淹没在云量、天气、大气透明度、能见度、大气扰动等因素的影响中。)
有“泥土诗人”之称的诗人是（）。
将下列各项按所表示年龄大小顺序排列，正确的顺序应是（ ）。
①不惑②垂髫③花甲④加冠⑤而立⑥古稀⑦半百
明朝初年强化君主专制的措施是（）。
1931年，一位给人们带来光明的科学家重病的消息牵动着世界人民的心，几十名记者为他守夜。每隔一个小时就对外发布一次消息：“灯”还亮着。这位科学家是（ ）。
钱穆在评论中国古代某制度时说，它“可以培植全国人民对政治之兴味……可以团结全国各地域于一个中央之统治”，这一制度是()。
《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调，课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程，处理好（）的关系。
《大碗岛的星期天》是哪一位画家作品？（ ）
设α是某一方程组的解向量，k为某一常数，则kα也为该方程组的解向量。（ ）
杜甫诗句“三月三日天气新，长安水边多丽人。”能够使人联想到的美术作品是()。
