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导入能起到承上启下的作用，那么地理课堂教学导入的作用有哪些?课堂导入应注意哪些问题?
地理课堂教学导入的作用：
（1）集中学生注意力。
（2）激发学生学习兴趣。
（3）启发学生课堂思维活动。
（4）优化教学过程，提高课堂教学效率。
课堂导入应注意的问题有：
（1）课堂导入时间不宜过长，应以3～5分钟为宜。若导入时间过长，就显得冗长，会影响整节课的进程。
（2）导入切忌生搬硬套或流于形式。对于不同的教材和教学内容，应采用不同的课堂导入方式；即使同一教材、同一教学内容，针对不同的学生也要有不同的导入设计，使用不同的导入方法。这需要教师根据具体的教学情境，进行具体分析。
（3）导入忌喧宾夺主。导入的目的是引入新课，教师应切忌过分注重导入。如果只重视课堂导入，而忽视其他环节，那么再精彩的课堂导入也不能达到预想的结果。
有“泥土诗人”之称的诗人是（）。
将下列各项按所表示年龄大小顺序排列，正确的顺序应是（ ）。
①不惑②垂髫③花甲④加冠⑤而立⑥古稀⑦半百
明朝初年强化君主专制的措施是（）。
1931年，一位给人们带来光明的科学家重病的消息牵动着世界人民的心，几十名记者为他守夜。每隔一个小时就对外发布一次消息：“灯”还亮着。这位科学家是（ ）。
钱穆在评论中国古代某制度时说，它“可以培植全国人民对政治之兴味……可以团结全国各地域于一个中央之统治”，这一制度是()。
《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调，课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程，处理好（）的关系。
《大碗岛的星期天》是哪一位画家作品？（ ）
设α是某一方程组的解向量，k为某一常数，则kα也为该方程组的解向量。（ ）
杜甫诗句“三月三日天气新，长安水边多丽人。”能够使人联想到的美术作品是()。
