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图3中左图为反射弧，右图为左图中D结构的放大示意图（D结构与C相似）。
请根据图分析，回答下列问题：
（1）左图中的C结构名称是__________。（3分）
（2）用针刺A时，引起E收缩的现象称为__________，完成这一过程的结构基础称为__________。（6分）
（3）如果刺激A的同时，在D结构①和②的间隙处注射乙酰胆碱酯酶，②处产生的动作电位将__________（填“增大”或“减小”）。（3分）
（4）针刺能引起疼痛，痛觉形成的部位是__________。（3分）
（1）神经中枢
（2）反射；反射弧
（3）减小
（4）大脑皮层
解析：（1）C结构名称为神经中枢。A为感受器，B是传入神经，E是效应器。
（2）用针刺A时，引起E收缩的现象称为反射，完成反射的结构基础称为反射弧。
（3）突触前膜可释放乙酰胆碱至突触间隙。乙酰胆碱的作用是与突触后膜上的受体结合，使其兴奋，产生动作电位。如在间隙处注射乙酰胆碱酯酶，则突触间隙中的乙酰胆碱会被水解，从而不能传递兴奋，故突触后膜的动作电位将减小。
（4）痛觉在大脑皮层产生。
《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调，课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程，处理好（）的关系。
设α是某一方程组的解向量，k为某一常数，则kα也为该方程组的解向量。（ ）
案例：
在有理数运算的课堂教学片段中，某学生的板演如下：
针对该学生的解答，教师进行了如下教学：
师：请仔细检查你的演算过程，看是否正确无误？
生：好像正确吧。
请分析例题1、例题2中每一步运算的依据。（10分）
初中数学课程是一门国家课程，其主要内容包括课程目标、教学内容、教学过程和( )等
教学工作的中心环节是（ ）。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
教育的本体功能之一是( )。
