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为研究神经元之间的相互作用，分别用适宜强度的刺激进行如下实验：只刺激a神经元、只刺激b神经元、先刺激a立即再刺激b，C神经元的电位变化表现分别为曲线甲、乙、丙。
问题：
（1）由图可推知，突触2释放的递质起_______（填“兴奋”或“抑制”）作用。（3分）
（2）产生曲线丙的最可能原因是_______。（3分）
（3）经检测，突触2释放的递质为甘氨酸，甘氨酸经_______释放发挥作用后又可被突触
前膜吸收。则在该过程中，推测甘氨酸进出细胞的方式可能有_______、_______。（9分）
（1）抑制
（2）突触1释放的神经递质减少，导致神经元c产生动作电位的峰值降低
（3）突触前膜；主动运输或协助扩散；胞吐
（1）据图分析可得，只刺激a处，可引起c神经元产生动作电位；刺激b神经元，c神经元不兴奋；先刺激a再刺激b，c神经元产生的动作电位减弱。说明a神经元释放的为兴奋型神经递质，b神经元能释放抑制型神经递质。
（2）产生曲线丙的最可能原因是突触2释放的神经递质使突触1释放的递质减少，导致神经元c产生的动作电位峰值减弱。
（3）甘氨酸作为神经递质时从神经元内的突触前膜释放，进入突触间隙的方式是胞吐；作为氨基酸时进入细胞的方式可能是主动运输（从低浓度运往高浓度），也可能是协助扩散（从高浓度运往低浓度）。
有“泥土诗人”之称的诗人是（）。
将下列各项按所表示年龄大小顺序排列，正确的顺序应是（ ）。
①不惑②垂髫③花甲④加冠⑤而立⑥古稀⑦半百
明朝初年强化君主专制的措施是（）。
1931年，一位给人们带来光明的科学家重病的消息牵动着世界人民的心，几十名记者为他守夜。每隔一个小时就对外发布一次消息：“灯”还亮着。这位科学家是（ ）。
钱穆在评论中国古代某制度时说，它“可以培植全国人民对政治之兴味……可以团结全国各地域于一个中央之统治”，这一制度是()。
《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调，课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程，处理好（）的关系。
《大碗岛的星期天》是哪一位画家作品？（ ）
设α是某一方程组的解向量，k为某一常数，则kα也为该方程组的解向量。（ ）
杜甫诗句“三月三日天气新，长安水边多丽人。”能够使人联想到的美术作品是()。
