简述幼儿园与家庭相互配合的原则。
幼儿园与家庭之间要达到较好的配合效果，就必须遵循一定的原则，主要包括以下几个方面：
（1）幼儿园要尊重家长和他们正确的育儿方式
①每个家庭都是不同的，他们有不同的需要和传统。
②家长一般会欢迎并接受教师的建议但是并不会改变太多。
③教师应当把自己看作是家长教育孩子的资源和支持者。
④教师可以提出建议，但是不要充当“裁判”的角色。
⑤教师应当尊重所有的家长。绝大多数的家长，包括那些打骂自己孩子的家长都是在用自己认为适当的方式在管教孩子。教师不能轻易地否认家长的教育方式。
（2）注重教师与家长及家长之间的相互作用
教师不仅要影响家长、干预家庭教育，而且要吸取家长的教育经验，听取家长的教育意见，与家长共同讨论问题，共同解决问题，共享教育成功的快乐。
（3）开拓家长工作的广度和深度
幼儿园不仅要吸收、允许、鼓励家长参与园所的管理，而且还要使家长参与园所教育活动的开展和设计。
总之，幼儿园与家庭之间要在行动上取得一致、在教育观念上相互尊重、在情感上相融，这样才能更好地相互配合，发挥家园合作的作用。
“有为才有位，有位更有为”，这一看法给我们的启示是（ ）
对立统一规律揭示了事物发展的( )。
历史唯物主义认为人的价值在于（ ）
在认识过程中具有更为重要意义的飞跃是指（）
矛盾的普遍性与特殊性的关系是（ ）
毛泽东第一次提出“马克思列宁主义理论和中国革命的实践相结合”这个根本思想原则的著作是（ ）
真理的具体性体现在( )。
“没有抽象的真理，真理总是具体的。”这一思想可以理解为( )。
毛泽东在( )这篇文章中提出了“没有调查，就没有发言权”的著名论断。
“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的最新理论成果。它与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论是一脉相承的统一的科学理论。这种一脉相承具体表现在（ ）
