如何激发动机帮助幼儿发展动作和意志行动？
婴幼儿自身的积极性，是促进其动作发展，特别是意志行动发展的主要力量。应从以下方面激发动机帮助儿童发展动作和意志行动：
（1）兴趣
兴趣是激起活动动机的手段。当孩子在练习抬头时，用发声的玩具吸引他；当孩子学爬行、学走路时，用诱人的玩具吸引他向玩具的方向爬去或走去，都是很有效的。对4～6岁幼儿的研究也表明，幼儿在运用玩具进行游戏时，由于兴趣性较强，其坚持性行为显著地高出于兴趣性较弱的手工操作活动。
（2）鼓励和增加自信心
①成人的态度对婴幼儿动作和意志行动的发展至关重要。孩子自发地有活动的需要，有尝试进行各种动作的需要。在尝试的探索中，孩子获得各种成就感。对孩子的尝试和探索，应持鼓励态度，过多的担心或责备，都会挫伤孩子的活动积极性。最忌讳的是嫌孩子动作慢，动作笨拙，错误百出，成果不好看等等，这些都会挫伤孩子的活动积极性。
②增加自信心，是孩子发展各种动作和意志行动的有力的内部力量。肯定和鼓励可以增强孩子的自信。当孩子得到点滴进步时，成功感可以使他增加自信心。当孩子在活动失败时，更需要成人的支持，成人的亲近和语言强化，包括提出要求、提示、建议、称赞等，鼓励他再接再厉。
（3）幼儿自己的态度
幼儿对于行动的态度，影响到他的意志行动。研究表明，改变儿童对某个被禁止去玩的玩具的价值观，可以提高他的抗诱惑力。幼儿对自我控制方法和其他意志行动方法的认识，也有助于提高其意志行动的水平。此外，研究者还发现，坚持性的延长可能是由于幼儿高度害怕进一步失败和成人进一步责备的行动表现。可见，儿童的心态对其意志行动也有重要的影响。
“有为才有位，有位更有为”，这一看法给我们的启示是（ ）
对立统一规律揭示了事物发展的( )。
历史唯物主义认为人的价值在于（ ）
在认识过程中具有更为重要意义的飞跃是指（）
矛盾的普遍性与特殊性的关系是（ ）
毛泽东第一次提出“马克思列宁主义理论和中国革命的实践相结合”这个根本思想原则的著作是（ ）
真理的具体性体现在( )。
“没有抽象的真理，真理总是具体的。”这一思想可以理解为( )。
毛泽东在( )这篇文章中提出了“没有调查，就没有发言权”的著名论断。
“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的最新理论成果。它与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论是一脉相承的统一的科学理论。这种一脉相承具体表现在（ ）
