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已知某种限制性内切酶在一线性DNA分子上有3个酶切位点，如图l中箭头所指，如果该线性DNA分子在3个酶切位点上都被该酶切断，则会产生a,b、c、d四种不同长度的DNA片段。现在多个上述线性DNA分子．若在每个DNA分子上至少有l个酶切位点被该酶切断，则从理论上讲，经该酶切后，这些线性DNA分子最多能产生长度不同的DNA片段种类数是()。
本题考查的是基因工程方面的内容，每一种限制性内切酶切割DNA后会留下特征性的黏性末端，同时，一次切割后，会把DNA分割成两个片段，且不同的内切酶切后的片段不一样，如果将图中的三个切割位点自左至右依次标为甲、乙、丙，由甲处切，可产生两个片段，即a和右边的b+c+d段，如果只从乙处切，就有a+b和c+d段，如果只从丙处切，就有a+b+c和d段，甲、乙同时切，就有a．b和c+d段，乙、丙同时切，就有a+b和c．d段，甲、丙同时切，就有a、b+c、d段三种片段，甲、乙、丙三者都同时切，就有a b C d三种片段。故本题选C。
《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调，课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程，处理好（）的关系。
设α是某一方程组的解向量，k为某一常数，则kα也为该方程组的解向量。（ ）
案例：
在有理数运算的课堂教学片段中，某学生的板演如下：
针对该学生的解答，教师进行了如下教学：
师：请仔细检查你的演算过程，看是否正确无误？
生：好像正确吧。
请分析例题1、例题2中每一步运算的依据。（10分）
初中数学课程是一门国家课程，其主要内容包括课程目标、教学内容、教学过程和( )等
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
对高中数学的评价，下列说法错误的是( )。
