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如图所示，水平地面上有两块完全相同的木块A、B，水平推力F作用在A上，用FAB代表A、B间的相互作用力，下列说法中正确的是（ ）。
设物体的质量均为m，加速度为a，当地面是光滑时，
，则AB间的作用力
A、B两项错误。若地面粗糙．则被推动时
，则AB间的作用力
，C项正确。若地面是有摩擦的，且A、B未被推动，则可能是F小于A所受摩擦力，此时AB之间的作用力FAB=0。当F大于A所受的摩擦力，但小于AB所受的摩擦力之和,AB仍然静止，则AB之间的作用力
D项错误。
《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调，课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程，处理好（）的关系。
设α是某一方程组的解向量，k为某一常数，则kα也为该方程组的解向量。（ ）
案例：
在有理数运算的课堂教学片段中，某学生的板演如下：
针对该学生的解答，教师进行了如下教学：
师：请仔细检查你的演算过程，看是否正确无误？
生：好像正确吧。
请分析例题1、例题2中每一步运算的依据。（10分）
初中数学课程是一门国家课程，其主要内容包括课程目标、教学内容、教学过程和( )等
教学工作的中心环节是（ ）。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
教育的本体功能之一是( )。
