在学到鲁迅的文章《少年闰土》的时候，有位语文老师是这么说的：“同学们，鲁迅先生是近现代中国文学史上伟大的文学家，他为我们创造了众多的典型人物……”
请你从鲁迅的作品中选择一位人物形象为学生进行描述，完成这位语文老师的授课内容。
答案:《阿Q正传》中阿Q形象分析：
（1）阿Q是辛亥革命时期一个落后的不觉悟的流浪雇农形象，他政治上受着压迫，经济上受着剥削，处在赤贫的地位，甚至连姓氏都模糊不清。他身上有农民的弱点：主观、保守、狭隘、愚蠢。在他身上也有封建思想的遗毒，存在不少封建思想落后意识，严于“男女之大防”及排斥异端等等。
（2）阿Q性格中最突出的特征是“精神胜利法”。这是一种病态心理，主要症状是妄自尊大、欺弱怕强、自轻自贱、麻木健忘等等。尽管如此，阿Q作为一个劳动人民，还是表现出自发的革命要求。当辛亥革命爆发的消息传来时，他就想“投降革命党”，希望从此能够改变自己的命运。不过他的“革命观”是与落后农民的私欲和许多糊涂观念联系着的，他并没有真正地觉醒。
“有为才有位，有位更有为”，这一看法给我们的启示是（ ）
对立统一规律揭示了事物发展的( )。
历史唯物主义认为人的价值在于（ ）
在认识过程中具有更为重要意义的飞跃是指（）
矛盾的普遍性与特殊性的关系是（ ）
毛泽东第一次提出“马克思列宁主义理论和中国革命的实践相结合”这个根本思想原则的著作是（ ）
真理的具体性体现在( )。
“没有抽象的真理，真理总是具体的。”这一思想可以理解为( )。
毛泽东在( )这篇文章中提出了“没有调查，就没有发言权”的著名论断。
“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的最新理论成果。它与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论是一脉相承的统一的科学理论。这种一脉相承具体表现在（ ）
