蕾蕾妈妈对蕾蕾的动作发展比较担忧，你该怎么去引导?
蕾蕾妈妈对于孩子发展比较担忧，作为老师，我要找到他的妈妈进行一定的劝解。
首先，跟蕾蕾的妈妈进行沟通，告诉他每个孩子在成长过程发育过程中，他们的进度是不一样的，所以不要过度的担忧。
其次，我们对于孩子的一个成长应该慢慢的呵护，慢慢的培养，不能急于求成，也不能因为孩子有一点落后就表现得过于担忧，甚至对于孩子过于严厉，这都是不正确的。
最后，我也会召开相关的家长开放日，家长主题活动日，跟更多的家长进行了解，把正确的育儿观传授给家长，形成家园共育。
《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调，课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程，处理好（）的关系。
设α是某一方程组的解向量，k为某一常数，则kα也为该方程组的解向量。（ ）
案例：
在有理数运算的课堂教学片段中，某学生的板演如下：
针对该学生的解答，教师进行了如下教学：
师：请仔细检查你的演算过程，看是否正确无误？
生：好像正确吧。
请分析例题1、例题2中每一步运算的依据。（10分）
初中数学课程是一门国家课程，其主要内容包括课程目标、教学内容、教学过程和( )等
教育的本体功能之一是( )。
一个国家教育经费投入的多少最终取决于（ ）。
知识是个体通过与环境相互作用后获得的（ ）。
教学工作的中心环节是（ ）。
