程老师坚信孰能生巧，所以每天给学生布置大量的作业，你怎么看?
这是错误的教育观念，布置大量的课外作业违背了国家给学生减负的号召。
第一，不利于学生的身心发展，做大量作业会导致学生颈椎侧弯，视力下降。
第二，不利于学生的心理发展。剥夺了学生的课外活动时间，不利于他们的全面发展。
第三，学生为了完成作业而完成作业，并非为了巩固知识。只是敷衍而已不会对学生带来益处。
《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调，课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程，处理好（）的关系。
设α是某一方程组的解向量，k为某一常数，则kα也为该方程组的解向量。（ ）
案例：
在有理数运算的课堂教学片段中，某学生的板演如下：
针对该学生的解答，教师进行了如下教学：
师：请仔细检查你的演算过程，看是否正确无误？
生：好像正确吧。
请分析例题1、例题2中每一步运算的依据。（10分）
初中数学课程是一门国家课程，其主要内容包括课程目标、教学内容、教学过程和( )等
教学工作的中心环节是（ ）。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
教育的本体功能之一是( )。
