【教学过程】
环节一：导入新课
教师播放东南亚国家联盟盟歌《东盟方式》，提问：你听过这首歌曲吗?学生表示疑惑，教师介绍：这首歌曲是东南亚国家联盟的盟歌《东盟方式》，创作东盟盟歌活动由东盟轮值主席国泰国的外交部发起的。这首歌反映了东盟文化和民族的多样性，体现东盟的尊严、合作与团结。
教师提问：东南亚国家联盟是在什么样的背景下成立的?它的成立又产生了什么样的影响?引发学生思考，导入新课。
环节二：新课讲授
(一)背景
1.教师明确：欧盟的成功向世界各国证明了经济区域化的可能性和优越性，加速了经济区域化的进程。经济区域集团是指在一定区域范围内，地理位置邻近的若干国家，通过一系列协议和条约建立的区域经济合作组织。
2.教师提问：东南亚国家联盟是在什么样的背景下成立的?引导学生结合教材内容从世界形势和地区形势两个角度思考。
学生回答后，教师总结：世界形势方面，美苏“冷战”严重影响了东南亚地区的和平与稳定，东南亚各国期望摆脱超级大国控制，在地区和平的格局中求得自身的发展。.地区形势方面，东南亚地区地域广阔，国家众多，民族和宗教多样，冲突时有发生，加上受列强的长期殖民统治，二战后刚刚取得独立，经济发展水平较低。他们意识到只有各国消除矛盾，联合起来，才能发展经济、维护和平稳定，与大国保持平等关系。
(二)成立
1.教师提问：既然认识到联合的必要，东南亚国家是怎样组建东南亚国家联盟的?
学生阅读教材回答：1967年，印度尼西亚、马来西亚、菲律宾、新加坡和泰国在曼谷举行外长会议，发表《东南亚国家联盟成立宣言》，正式成立东盟。
2.教师展示东盟会徽标志，请同学介绍东盟会徽标志的含义。
东盟标志整体上体现一个稳定、和平、联合与充满活力的东盟。蓝色象征和平与稳定，红色象征勇气和活力，白色象征纯洁，黄色象征繁荣。10条纵向的曲线象征着东盟的创立者们在创建这一组织时的愿望——10个东南亚国家在和平与稳定中紧密团结在一起。圆圈象征着东盟的团结。
3.教师继续提问：成立后的东盟又有哪些新发展呢?
1976年在东盟印尼巴厘岛举行第一次首脑会议，正式把政治合作列入联盟合作范围，并就经济合作制定了具体原则，同时加强了组织上的联系。1999年，东南亚10国全部加入东盟。2002年，东盟自由贸易区正式启动。
4.教师展示《东盟十国地理方位示意图》，明确：东盟目前有成员10个，分别是马来西亚、泰国、文莱、新加坡、印度尼西亚、越南、缅甸、老挝、柬埔寨、菲律宾。
(三)影响
教师组织学生以历史小组为单位进行讨论，探究东盟自由贸易区的成立，在政治经济方面产生哪些重要影响?
学生讨论回答后，教师总结：(1)政治上，联盟的成立使成员国中逐渐培养起“东盟意识”，增强了内部的凝聚力和团结意识，促进了地区的稳定。(2)经济上，东南亚国家以整体形式活跃在世界经济舞台，积极维护自身利益，促进了东盟国家社会经济的发展。
环节三：小结作业
1.小结：师生共同总结本课知识框架。
2.作业：观看介绍东南亚国家联盟的纪录片。
【板书设计】
【答辩题目解析】
1.从世界形势和地区形势两个角度分析东南亚国家联盟的原因。
【参考答案】
(1)世界形势：美苏“冷战”严重影响了东南亚地区的和平与稳定，东南亚各国期望摆脱超级大国控制，在地区和平的格局中求得自身的发展。
(2)地区形势：东南亚地区地域广阔，国家众多，民族和宗教多样，冲突时有发生，加上受列强的长期殖民统治，二战后刚刚取得独立，经济发展水平较低。他们意识到只有各国消除矛盾，联合起来，才能发展经济、维护和平稳定，与大国保持平等关系。
2.简述历史体验性学习的特征。
【参考答案】
(1)学生对同一历史内容的体验也不尽相同，学生的历史体验具有明显的差异性和层次性。
(2)学生在体验性学习中的知识、能力、情感与价值观的树立与内化，是由学生通过体验而自主建构的。
(3)学生在体验中接触的隐性知识是无法用语言和文字来传授的，只能靠学生在阅读、思考、观察、讨论、合作、尝试的活动过程去感受与体验，其所得具有明显的会意性。
(4)体验的本质特征是亲历性，但历史的体验无法获得像实验室那样高仿真的亲历，历史的体验更多地表现为心灵上的理解与认同。
有“泥土诗人”之称的诗人是（）。
《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调，课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程，处理好（）的关系。
设α是某一方程组的解向量，k为某一常数，则kα也为该方程组的解向量。（ ）
案例：
在有理数运算的课堂教学片段中，某学生的板演如下：
针对该学生的解答，教师进行了如下教学：
师：请仔细检查你的演算过程，看是否正确无误？
生：好像正确吧。
请分析例题1、例题2中每一步运算的依据。（10分）
下列国家中，建造了胡夫金字塔的是（）。
初中数学课程是一门国家课程，其主要内容包括课程目标、教学内容、教学过程和( )等
马老师在活动反思中写道:"使用档案袋对幼儿的表现进行评价，经常需要花费些额外的时间，与其在这些花样上花时间，不如把精力多用在孩子身上。”这边明马老师()
下列选项中，对“小李并非既懂英语又懂俄语”理解正确的一项是（ ）。
下列选项中，作为北京传统民居代表的一项是（）。
