小学体育《向前投掷实心球，武术撩掌，跳绳游戏》
【教学过程】
(一)开始部分
1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
我们学习过影响投掷远度的因素有哪些还记得吗?对，包括出手速度，出手角度，出手高度，同学们你们觉得投掷的远度真的是有这些因素决定的吗?通过今天的学习来验证一下，让我们走进今天的学习—双手前掷实心球
2.队列队形练习：进行原地转法练习
组织教学：四列横队。
要求：队列整齐，步伐一致。
(二)准备部分
1.小小保龄球
方法：学生分成4个小组，再距5米设计2条线，一端放上塑料瓶，同学依次在另一端采用地滚球的形式进行击球，小组击球个数做多获胜。
规则：学生不能踩线，按教师要求进行。
2.专项练习：体转运动、腹背运动、背弓拉伸、压指练习、俯身抓球练习、全身运动、跳跃运动。
组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示注意事项，语言激励学生，及时表扬鼓励。
要求：动作到位，舒展大方。
(三)基本部分
1.教师示范技术动作，启发学生思考要点
提问：注意观察老师掷实心球的时候，身体姿态是怎样的?出手点在哪里?
学生回答：身体成反弓，出手点在前上方。
组织教学：呈八字式站立
2.教师总结讲解技术动作
动作要点：上体稍向后仰，后腿蹬伸，迅速收腹，用力挥臂，协调用力。
3.学生根据教师讲解示范进行分解练习
(1)原地徒手模仿练习，体会用力顺序(10次/人)。
组织教学：在教师口令下进行，①准备，②投掷。
要求：动作舒展大方，用力协调
(2)对墙做投掷小足球和接住反弹球练习，体会出手速度(5次/人)。
纠错：在刚刚的练习中老师发现很多同学在做投掷动作时，没有用到下肢的力量，出手速度不够，同学们再练习时相互指导纠错。
组织教学：四列纵队依次进行。
(3)面对沙坑投掷实心球的练习(5次/人)。
纠错：在刚刚的练习中老师发现很多同学在投掷时出手角度过低。
(4)学生在前上方拉橡皮经的投掷练习(限制性练习纠正出手角度过低)。
4.教师选出优生进行展示师生进行自评、互评。
5.游戏——看谁投的准
方法：学生分成4组，在场地上预先设计不同远度的3个投掷得分区，学生依次进行投掷，每个小组总计得分较高获胜。
要求：注意安全，按要求完成。
(四)结束部分
1.放松活动—大雨小雨
组织教学：四列横队体操队形
要求：放松活动，身心充分放松。
2.课堂小结：教师总结学练情况，表扬先进，激励全体学生。
3.宣布下课、师生再见、回收器材。
【答辩题目解析】
1.向前投掷实心球动作重难点是什么?
【参考答案】
向前投掷实心球动作的重点是：
屈肘后仰、向后引伸，蹬地收腹、快速挥臂。
先前投掷实心球动作的难点是：
出手时机，动作连贯，协调用力。
2.武术抱拳礼的意义。
【参考答案】
右手成拳，寓意尚武;左手掩拳，寓意崇德，以武会友;左掌四指并拢，寓意四海武林团结奋进;屈左拇指，寓意虚心求教，永不自大;两臂屈圆，寓意天下武林是一家。
有“泥土诗人”之称的诗人是（）。
将下列各项按所表示年龄大小顺序排列，正确的顺序应是（ ）。
①不惑②垂髫③花甲④加冠⑤而立⑥古稀⑦半百
明朝初年强化君主专制的措施是（）。
1931年，一位给人们带来光明的科学家重病的消息牵动着世界人民的心，几十名记者为他守夜。每隔一个小时就对外发布一次消息：“灯”还亮着。这位科学家是（ ）。
钱穆在评论中国古代某制度时说，它“可以培植全国人民对政治之兴味……可以团结全国各地域于一个中央之统治”，这一制度是()。
《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调，课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程，处理好（）的关系。
《大碗岛的星期天》是哪一位画家作品？（ ）
设α是某一方程组的解向量，k为某一常数，则kα也为该方程组的解向量。（ ）
杜甫诗句“三月三日天气新，长安水边多丽人。”能够使人联想到的美术作品是()。
