小学音乐《草原放牧》
【教学过程】
(一)新课导入
教师创设情景：播放动画片《草原小姐妹》的片段，引导学生观看，提问：大家知道这部动画片的名字么?
学生自由发言。
教师总结：这部动画片叫做《草原小姐妹》，是根据一首同名琵琶协奏曲改编而成，这首琵琶协奏曲共分为五个部分，今天就让我们来欣赏第一部分，一起走进草原，与草原小姐妹一起放牧高歌吧!引出课题《草原放牧》。
(二)初步感知
1.介绍作品，了解背景
出示演奏乐器——琵琶图片，并介绍《草原放牧》选自琵琶协奏曲《草原小姐妹》，由吴祖强、王燕樵和刘德海于1973年创作而成，讲述了蒙古族少女龙梅和玉荣为保护集体羊群与暴风雪搏斗的故事。
2.初听作品，分析结构
(1)播放音频，聆听作品，感受琵琶的音色，并设置提问：“作品分为几个部分?”
学生自由回答。
教师进行总结：两部分，这两部分在进行速度、节奏特点、旋律风格、表达意义上均不同。
(三)分段欣赏
1.聆听第一部分，并提问第一部分音乐的速度、节奏、旋律和场景是怎样的?
学生自由讨论，之后进行自由回答。
教师进行总结：速度较快，节奏轻快活泼，旋律灵活跳跃，描绘了小姐妹欢乐愉快的放牧场景。
2.聆听第二部分，并提问第二部分音乐的速度、节奏、旋律和情感是怎样的?
学生对比欣赏之后，进行自由回答。
教师进行总结：速度稍慢，节奏舒展宽广，旋律优美抒情，抒发了对美丽家乡和幸福生活的无限赞美。
3.教师弹琴，学生跟琴哼唱旋律，感受作品的情绪情感。
(四)巩固提高
教师组织分小组自由选择场景进行表演。
1.播放视频，模仿放牧的场景。
2.请各组进行表演，然后进行生生评价、教师评价。
(五)小结作业
教师引导学生谈收获，教师补充，总结升华情感。
作业：观看动画片《草原小姐妹》。
【板书设计】
有“泥土诗人”之称的诗人是（）。
将下列各项按所表示年龄大小顺序排列，正确的顺序应是（ ）。
①不惑②垂髫③花甲④加冠⑤而立⑥古稀⑦半百
明朝初年强化君主专制的措施是（）。
1931年，一位给人们带来光明的科学家重病的消息牵动着世界人民的心，几十名记者为他守夜。每隔一个小时就对外发布一次消息：“灯”还亮着。这位科学家是（ ）。
钱穆在评论中国古代某制度时说，它“可以培植全国人民对政治之兴味……可以团结全国各地域于一个中央之统治”，这一制度是()。
《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调，课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程，处理好（）的关系。
《大碗岛的星期天》是哪一位画家作品？（ ）
设α是某一方程组的解向量，k为某一常数，则kα也为该方程组的解向量。（ ）
杜甫诗句“三月三日天气新，长安水边多丽人。”能够使人联想到的美术作品是()。
