绘画《宝贝爱运动》
【活动设计指导】
大班绘画活动《宝贝爱运动》
一、活动目标
1.认知目标：认识物体的整体结构，增强配色意识，了解不同的运动动作表现出的形态特点。
2.技能目标：能够用线条表现物体的动态结构或情节，能运用多种材料以及不同的手法表达自己的想象。
3.情感目标：愿意与同伴分享交流绘画作品，萌发喜爱运动的积极情感。
二、活动重难点
1.活动重点：认识物体的整体结构，增强配色意识并愿意与同伴分享交流绘画作品，萌发喜爱运动的积极情感。
2.活动难点：能够用线条表现物体的动态结构或情节，能运用多种材料以及不同的手法表达自己的想象。
三、活动准备
1.物质准备：运动会的照片、彩笔、画纸、卡纸、颜料、彩泥等。
2.经验准备：幼儿有过参加运动会的活动经验。
四、活动过程
(一)活动导入——律动导入
教师带领幼儿做《小动物来做操》的律动，吸引幼儿兴趣，引出活动主题。
师：小朋友们，小动物是怎样锻炼身体的呢?那你平时会不会锻炼身体呢?你是怎样做的?
(二)活动展开
1.教师组织我来做，你来猜的游戏，引导幼儿感知运动动作整体结构和形态。
请几位幼儿做模特，摆出不同运动的姿态，如：踢足球、跑步、走平衡木等。老师引导幼儿观察运动时不同的正面、侧面。
师：请模特小朋友学一学运动的动作，其他小朋友仔细观察他们的头、手臂、腿，猜一猜模特小朋友做的是什么运动。
2.教师引导幼儿说出自己喜欢的运动项目并进行自由作画。
(1)教师引导幼儿说出自己喜欢的运动项目并描述运动特点。
师：你喜欢哪种运动呢?它是怎么样做的呢?请大家说一说它的特点是什么。如：跑步时手臂在身侧，一条腿向前，一条腿抬起来;走平衡木时手臂两侧展开，两腿先后迈出等。
(2)教师分发材料并介绍材料特点及效果。
师：老师为小朋友们准备了四张绘画桌，上面有不同的绘画材料，有彩纸、彩笔、轻泥、美工剪刀、颜料等。彩纸可以进行剪纸活动为爱运动的宝贝穿上漂亮的小衣服。轻泥可以塑造你喜爱的运动材料，比如：小足球、平衡木等。动动你的小画笔，用你喜爱的材料和方式为你的作品进行绘画并装饰吧。
(3)组织幼儿作画绘画自己喜欢的运动项目，用线条表现物体的动态结构或情节，教师巡回指导。
注意事项：
①在作画时，请穿上我们的绘画衣，避免将身上和衣物弄脏。在使用材料时不要将绘画工具对向自己和小朋友，注意使用安全。可以为你的作品绘画相应的体育器材。
②在涂色时可以用彩铅笔、水彩笔、蜡笔等。配色时注意选择适合场景的颜色，比如蓝色、粉色、黄色花儿，绿色的草地，红色的跑道等。
③请使用中心主体或并列式构图的方式。将爱运动的宝贝作为主体构入到画面当中。
3.教师引导幼儿根据自己的作品进行交流分享。
教师小结：我们都画出了自己喜欢的运动项目，还为爱运动的自己穿上了漂亮的小衣服，制作了运动器具粘在作品上，真是有创意的好孩子。
(三)活动结束——教师总结
教师对于本次活动进行总结并带领幼儿将作品贴到展示墙。
师：我们小朋友平时也要多锻炼身体，做个爱运动好孩子!现在为我们一起将绘画作品贴到展示墙上吧。
五、活动延伸
区角延伸——图书区
请小朋友去到图书区一起看一看还有哪些小动物在做运动呢?
《小动物来做操》律动：
小小鸟，扇翅膀，飞到树梢把歌唱。
小白兔，真可爱，爱吃萝卜爱吃菜。
小花狗，汪汪叫，吃完骨头尾巴摇。
小小羊，咩咩叫，快快上山吃青草。
小小马，真能干，呱嗒呱嗒跑得欢。
小动物，来做操，天天锻炼身体好。
有“泥土诗人”之称的诗人是（）。
将下列各项按所表示年龄大小顺序排列，正确的顺序应是（ ）。
①不惑②垂髫③花甲④加冠⑤而立⑥古稀⑦半百
明朝初年强化君主专制的措施是（）。
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《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调，课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程，处理好（）的关系。
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