游戏《向上跳跃游戏》
【活动设计指导】
中班体育活动《向上跳跃游戏》
?一、活动目标
?1.认知目标：理解游戏规则，知道在游戏中保护自己的方法;
?2.技能目标：掌握原地纵跳的动作要领，能够纵跳用手触物;
?3.情感目标：喜欢参加体育游戏，体验纵跳游戏带来的乐趣。
?二、活动重难点
?1.活动重点：知道游戏的规则，能够纵跳用手触物;
?2.活动难点：在游戏进行过程中，知道如何保护自己。
?三、活动准备
?1.物质准备：红色、黄色场地标记，挂有纸球的渔网，沙包;
?2.经验准备：幼儿之前了解过袋鼠跳的方法。
?四、活动过程
(一)开始部分——热身导入
?1.热身活动，教师与幼儿共同做热身操《拉个圆圈走走》。
师：小朋友们让我们跟着音乐一起动起来吧。
拉个圆圈走走，拉个圆圈走走，走走走走，走走走走，看谁最先站好。拉个圆圈跑跑，拉个圆圈跑跑，跑跑跑跑，跑跑跑跑，看谁最先蹲下。
?2.创设情境，介绍向上跳跃的动作要领。
小朋友们，今天老师想和大家一起玩一个小袋鼠的游戏，小袋鼠是怎么跳的?怎么才能像小袋鼠一样跳的高呢，现在请小朋友试一试吧!
(二)基本部分——活动展开
?1.游戏：袋鼠跳高
(1)所有幼儿场地内散开。
(2)幼儿尝试在原地向上跳跃，探索如何才能跳得更高。
(3)幼儿分享经验，教师总结。
师：先身体向下蹲，双脚并拢，膝盖弯曲，起跳时，脚后跟逐渐离开地面前脚掌发力，纵身向上，同时手臂从下面往上面挥动。
?2.游戏：袋鼠摘苹果
(1)两名教师配合将挂着苹果(纸球)的渔网撑开。
(2)将幼儿分成两组，在一分钟内向上跳跃采摘不同高度的苹果，将苹果放入小组的框子，摘下苹果数量多的小组胜利。
注：游戏中提醒幼儿注意避免同伴之间推挤、撞倒。
(3)幼儿进行游戏，教师在旁观察指导。
?3.游戏：躲避炸弹
(1)所有幼儿分成三组，站成三列横队。
(2)讲解《躲避炸弹》玩法：第一二组幼儿分别在黄、红线标记处手拿沙包炸弹，沿地面轮流向前方滚沙包;第三组幼儿站在红色与黄色标记线内原地跳跃躲避炸弹，脚踩炸弹或被炸弹碰到，受伤离开场地。中间的幼儿均被击中后，与其中一组互换。
(3)幼儿进行游戏，教师在旁观察指导。
(三)结束部分——放松结束
教师带领幼儿做放松运动《小雪人融化了》。
小雪人、手拉手，走走走，转个圈。小雪人的头融化了，小雪人的肩膀融化了，小雪人的胳膊融化了，小雪人的腿融化了，小雪人的全身都融化了。
?五、活动延伸
亲子游戏，幼儿回到家里，可以和自己的爸爸妈妈一起进行游戏，增进亲子之间的感情。
【答辩题目解析】
?1.你设计的游戏适合哪个年龄阶段的幼儿?
?【参考答案】
跳是体育活动的基本动作，小中大班均有设计。小班幼儿已经能够进行跳跃，但是动的过程中手眼协调能力发展不好，到了中班幼儿这方面的能力有了明显的提升，我本次设计的游戏主要是让幼儿掌握向上跳跃的动作要领，并且幼儿能够跳跃触物，它更适合中班的幼儿进行，因此我根据这一特点组织中班的幼儿进行原地跳跃触物游戏。
以上是我的作答，谢谢考官。
?2.你设计的游戏能锻炼幼儿哪方面的能力?
?【参考答案】
游戏是以向上跳跃这一动作为基础组织的，在游戏过程中通过跳跃发展幼儿的大肌肉能力，同时在跳跃落地的过程中锻炼幼儿身体的平衡、协调能力，使幼儿的身体能够更好的适应外在的变化，锻炼灵活、应变能力。活动中在掌握了跳跃动作的基本要领之后，通过摘苹果这一环节进一步锻炼幼儿的向上跳跃能力用手触物的能力，到躲避炸弹环节除了原地的跳跃还加入了让幼儿判断、应变的因素，锻炼幼儿的灵活性。
有“泥土诗人”之称的诗人是（）。
将下列各项按所表示年龄大小顺序排列，正确的顺序应是（ ）。
①不惑②垂髫③花甲④加冠⑤而立⑥古稀⑦半百
明朝初年强化君主专制的措施是（）。
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