试讲题目四：弹唱《秋叶》
1.题目：弹唱《秋叶》
2.内容：
3.基本要求：
（1）引导幼儿了解歌曲的内容及旋律；
（2）模拟组织弹唱活动；
活动有趣，能吸引幼儿参与，激发幼儿对弹唱的兴趣；
（3）模拟师幼互动；
（4）请在十分钟内完成上述任务。
一、开始部分
手指操导入，引出主题。
教师展示“小鸟与田鼠”的手指操。
二、基本部分
1、教师弹唱，初步感知
教师一边弹琴一边演唱《秋叶》这首歌曲，引导幼儿感知歌曲的大致内容。
师：小朋友们，那我们现在来一起竖起小耳朵，大家一起来听一听这首歌曲中都唱了些什么内容？
2、教师提问、深入理解
在聆听歌曲后，教师对歌词的内容进行提问，引导幼儿了解歌曲的内容。如：
（1）秋叶是跟着谁的脚步溜出的家门？
明确：（秋叶是跟着秋风一起溜出家门）
（2）秋叶和秋风在溜出家门的之后，都做了什么？
明确：（秋风吹口哨，秋叶跳着舞，它们两个一会转上天，一会摇下地，很开心）
3、教师弹琴、教唱新歌
教师在弹伴奏时采用分句教唱法，教师唱一句，幼儿唱一句的方式。
师：那现在老师唱一句，小朋友们跟着唱一句。
4、幼儿演唱、情境表演
教师给幼儿分发事先准备好的头饰，引导幼儿分组进行表演，一边唱一边加入自己的动作。
三、结束部分
游戏结束，巩固认识
引导小朋友进行《大风吹》的游戏，与主题秋叶和秋风相匹配。
四、活动延伸
户外延伸：那我们现在一起坐上老师的“小汽车”，跟着老师到户外一起去收集秋叶吧，回来之后我们一起制作精美的书签！
有“泥土诗人”之称的诗人是（）。
将下列各项按所表示年龄大小顺序排列，正确的顺序应是（ ）。
①不惑②垂髫③花甲④加冠⑤而立⑥古稀⑦半百
明朝初年强化君主专制的措施是（）。
1931年，一位给人们带来光明的科学家重病的消息牵动着世界人民的心，几十名记者为他守夜。每隔一个小时就对外发布一次消息：“灯”还亮着。这位科学家是（ ）。
钱穆在评论中国古代某制度时说，它“可以培植全国人民对政治之兴味……可以团结全国各地域于一个中央之统治”，这一制度是()。
《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调，课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程，处理好（）的关系。
《大碗岛的星期天》是哪一位画家作品？（ ）
设α是某一方程组的解向量，k为某一常数，则kα也为该方程组的解向量。（ ）
杜甫诗句“三月三日天气新，长安水边多丽人。”能够使人联想到的美术作品是()。
