游戏《旋转游戏》
【活动设计指导】
大班体育活动《旋转游戏》
?一、活动目标
?1.认知目标：理解游戏规则，知道在游戏中保护自己的方法。
?2.技能目标：掌握旋转和平衡的动作要领，提高动作的协调性，平衡性。
?3.情感目标：体会与同伴共同游戏的快乐，喜欢参加体育活动。
?二、活动重难点
?1.活动重点：掌握旋转和平衡的动作要领。
?2.活动难点：积极参加体育游戏，体验体育游戏的快乐。
?三、活动准备
?1.物质准备：平衡木、眼罩、套圈若干。
?2.经验准备：幼儿初步掌握旋转、平衡等动作技能。
?四、活动过程
(一)开始部分——热身导入
?1.热身活动，教师与幼儿共同做热身操《小陀螺》
师：小朋友们还记得之前我们跳过的舞蹈《小陀螺》吗?让我们一起跳起来吧!
?2.教师示范动作，引导幼儿探索游戏的玩法
小朋友们，刚刚的舞蹈中，小陀螺是怎样转的?转完之后怎么做才能不摔倒呢?我们可以像小陀螺一样做什么样的游戏?现在就来和你的好朋友试一试吧!
(二)基本部分——活动展开
?1.游戏：小陀螺过桥
(1)所有幼儿分成两组进行游戏
(2)幼儿自行尝试在套圈里旋转三圈，然后走过平衡木
(3)幼儿分享经验，教师总结
师：在转完三圈后要快速冷静下来，找准平衡木的位置，这样才能快速通过。
?2.游戏：蒙面陀螺侠
(1)所有幼儿分成两组，站成两列纵队
(2)听到教师的口令后，第一名幼儿带好眼罩从出发线内出发，双手伸平旋转着走向终点，到达终点后，第二名幼儿带好眼罩开始出发，以此类推
注：①每组幼儿必须在起跑线内站好，当听到老师口令之后，才可进行游戏，不准抢跑。
②若比赛过程中，眼罩在地，需要在原地将眼罩带好继续前行。
(3)最先完全到达终点的幼儿组为胜利者
?3.游戏：陀螺朋友
(1)所有幼儿自由结伴，两两一组
(2)讲解《陀螺朋友》玩法：一名幼儿在套圈内旋转并数圈，另一名幼儿根据每次数的圈数在平衡木上前进，直至成功解救在圈内的朋友
注：①每次旋转的圈数不超过3圈。
②两名幼儿轮番进行动作。
(3)进行游戏
(三)结束部分——放松结束
教师组织幼儿进行放松活动，小伙伴们坐在地上互相捶捶腿、揉揉腿进行放松。
师：小朋友们表现得真不错，能够互相合作，为自己鼓鼓掌。小朋友们也都累了，小脚丫需要休息一下。
?五、活动延伸
亲子游戏：回到家里，可以和自己的爸爸妈妈一起进行游戏，增进亲子之间的感情。
《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调，课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程，处理好（）的关系。
设α是某一方程组的解向量，k为某一常数，则kα也为该方程组的解向量。（ ）
案例：
在有理数运算的课堂教学片段中，某学生的板演如下：
针对该学生的解答，教师进行了如下教学：
师：请仔细检查你的演算过程，看是否正确无误？
生：好像正确吧。
请分析例题1、例题2中每一步运算的依据。（10分）
初中数学课程是一门国家课程，其主要内容包括课程目标、教学内容、教学过程和( )等
马老师在活动反思中写道:"使用档案袋对幼儿的表现进行评价，经常需要花费些额外的时间，与其在这些花样上花时间，不如把精力多用在孩子身上。”这边明马老师()
有“泥土诗人”之称的诗人是（）。
教育的本体功能之一是( )。
一个国家教育经费投入的多少最终取决于（ ）。
