教师要面对压力和突发状况，你怎么看？
教师要面对压力和突发状况，对于压力，既有其积极的一面，也有其消极的一面，压力 和突发状况是不可避免，作为老师就要勇于面对压力和 突发状况，因此我们要辨证的来看待。
压力是一把双刃剑，如果处理不好， 会给教师带来很多消极影响。
首先，老师可以参加一些有趣的活动来调节自己的 情绪，如琴棋书画、写作、旅游、健身等都能有效地让 精神松弛下来，进而达到缓解压力，消除疲劳的目的。
其次，教师要学会调整自己的心态。作为教师要学 会宽容、淡泊、自我放松。所以要努力提高自己应对压 力和突发状况的能力。
最后，教师也要拥有灵活的应变能力。在教学过程 中，针对突发事件，应具备灵活自如化解难题的能力， 要善于根据问题出现的情况，做出敏捷的反应，及时采 取合理的对策，化不利因素为有利因素。
总之，作为一名教师既然走上崇高的教师岗位， 就应该努力适应职业紧张而繁忙的特点，在工作中发挥 自己的光和热，敬业爱岗，爱学生，自然会有成就感， 会精神充实，这都有利于教师的心理健康。使自己努力 成为一名合格的老师。
有“泥土诗人”之称的诗人是（）。
《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调，课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程，处理好（）的关系。
明朝初年强化君主专制的措施是（）。
设α是某一方程组的解向量，k为某一常数，则kα也为该方程组的解向量。（ ）
钱穆在评论中国古代某制度时说，它“可以培植全国人民对政治之兴味……可以团结全国各地域于一个中央之统治”，这一制度是()。
案例：
在有理数运算的课堂教学片段中，某学生的板演如下：
针对该学生的解答，教师进行了如下教学：
师：请仔细检查你的演算过程，看是否正确无误？
生：好像正确吧。
请分析例题1、例题2中每一步运算的依据。（10分）
下列国家中，建造了胡夫金字塔的是（）。
初中数学课程是一门国家课程，其主要内容包括课程目标、教学内容、教学过程和( )等
马老师在活动反思中写道:"使用档案袋对幼儿的表现进行评价，经常需要花费些额外的时间，与其在这些花样上花时间，不如把精力多用在孩子身上。”这边明马老师()
