阅读下列案例，并回答问题。?
[案例]?
全国特级教师丁老师在进行小学数学新单元教学中，总是分以下几步走：?
（1）先给基础相对薄弱的学生查漏补缺，使他们达到班内的平均水平，以便于接受新的知识。?
（2）课内讲授新知识时，照顾班内大多数学生的水平。?
（3）在教学中发现学生出现了新的差距后，根据实际情况，他把学生分成两组；并以教材内?
容为依据，设计不同的题目，进行有针对性的教学。对理解力好的学生稍加点拨，让他们自己看书、做题；而对理解力差的学生则加强辅导，指导他们一起做题。?
（4）在进行
（1）丁老师的做法体现了“因材施教”的教学原则。（3分）
（2）该原则是指在教学中，既要面向全体学生，提出统一要求；（2分）又要根据学生的个别差异，区别对待，从学生的实际出发，有的放矢地进行教学，促进每个学生在自己的原有基础上都能有所进步，得到充分发展。（3分）
（3）本案例中，丁老师做到了深入了解学生，有针对性地进行教学；（2分）在知识教学中，他面向全体，兼顾理解力强和理解力差两部分学生，并采用了与之相适应的自学和个别辅导方法，以及布置不同的作业题；（2分）
他还照顾个别，对基础薄弱的学生进
试述运用记忆规律促进知识巩固的方法。
简述心理咨询的目标。
简述气质的概念及其特性。
教师在教学活动过程中如何培养学生的创造性想象?
注意转移与注意分散的含义相同。
知识的掌握和能力的发展是同步的。
阅读下列案例，并回答问题。?
[案例]?
全国特级教师丁老师在进行小学数学新单元教学中，总是分以下几步走：?
（1）先给基础相对薄弱的学生查漏补缺，使他们达到班内的平均水平，以便于接受新的知识。?
（2）课内讲授新知识时，照顾班内大多数学生的水平。?
（3）在教学中发现学生出现了新的差距后，根据实际情况，他把学生分成两组；并以教材内?
容为依据，设计不同的题目，进行有针对性的教学。对理解力好的学生稍加点拨，让他们自己看书、做题；而对理解力差的学生则加强辅导，指导他们一起做题。?
（4）在进行
简述教师职业道德素养的内容。
简述学校美育的实施途径。
全面发展教育是实现我国社会主义教育目的的根本途径。
