小赵老师苦恼，因为她带的一年级孩子上课总是搞小动作，注意力不集中。教务主任告诉她，这是一个很正常的现象，因为低年级学生的（ ）较差，所以很难长时间将注意力保持在教师讲课的内容上。
注意的稳定性也叫持久性，指注意集中在一定对象上的持续时间。长时间将注意力集中在一件事上体现的是注意的稳定性。注意范围也称注意的广度，指在瞬间被人的意识所把握的客体的数目。注意的分配是在同一时间内把注意力集中于两种或两种以上对象或活动上的特性。注意的转移是人有意识地把注意力从一事物转到另一事物上去。
题目中低年级学生上课注意力不集中正是因为他们的注意力稳定性 较差，还处在最初的发展水平中。因此本题选A。
“有为才有位，有位更有为”，这一看法给我们的启示是（ ）
对立统一规律揭示了事物发展的( )。
历史唯物主义认为人的价值在于（ ）
在认识过程中具有更为重要意义的飞跃是指（）
矛盾的普遍性与特殊性的关系是（ ）
毛泽东第一次提出“马克思列宁主义理论和中国革命的实践相结合”这个根本思想原则的著作是（ ）
真理的具体性体现在( )。
“没有抽象的真理，真理总是具体的。”这一思想可以理解为( )。
毛泽东在( )这篇文章中提出了“没有调查，就没有发言权”的著名论断。
“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的最新理论成果。它与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论是一脉相承的统一的科学理论。这种一脉相承具体表现在（ ）
