关于教学方法与教学方式，说法错误的是（ ）。
本题考查教学方法与教学方式的区别。
A选项，教学方法是为了完成教学任务而采用的办法，它包括教师教的方法和学生学的方法，是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展的方法。因此A选项说法正确。
B选项，教学方式是构成教学方法的细节要素，也可以看做是运用各种教学方法的技术。因此B选项说法正确。
C选项，教学方式只被运用于教学方法中，并为促成教学方法所要完成的教学任务服务， 其本身不能完成一项教学任务。因此C选项说法错误。
D选项，教学方法是个独立的结构单位,它永远服从于一定的目的，完成规定的教学任务，导致掌握一定的内容，带来预计的效果。因此D 选项说法正确。
ABD三项均与题意不符合，故本题选择C选项。
“有为才有位，有位更有为”，这一看法给我们的启示是（ ）
对立统一规律揭示了事物发展的( )。
历史唯物主义认为人的价值在于（ ）
在认识过程中具有更为重要意义的飞跃是指（）
矛盾的普遍性与特殊性的关系是（ ）
毛泽东第一次提出“马克思列宁主义理论和中国革命的实践相结合”这个根本思想原则的著作是（ ）
真理的具体性体现在( )。
“没有抽象的真理，真理总是具体的。”这一思想可以理解为( )。
毛泽东在( )这篇文章中提出了“没有调查，就没有发言权”的著名论断。
“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的最新理论成果。它与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论是一脉相承的统一的科学理论。这种一脉相承具体表现在（ ）
