进行区域活动之前，教师总是会给小朋友集中进行区域活动的导入，教师的这一做法主要是（）。
区域活动的引入部分目的在于为区域活动做好相应的准备，包括明确区域的布局、内容、规则，了解新的操作内容，回顾前次学习活动的经验，激励幼儿大胆探索等等。区域活动本身幼儿兴趣就比较大，只是不懂规则，不能无计划、无规则的放任。
“有为才有位，有位更有为”，这一看法给我们的启示是（ ）
对立统一规律揭示了事物发展的( )。
历史唯物主义认为人的价值在于（ ）
在认识过程中具有更为重要意义的飞跃是指（）
矛盾的普遍性与特殊性的关系是（ ）
毛泽东第一次提出“马克思列宁主义理论和中国革命的实践相结合”这个根本思想原则的著作是（ ）
真理的具体性体现在( )。
“没有抽象的真理，真理总是具体的。”这一思想可以理解为( )。
毛泽东在( )这篇文章中提出了“没有调查，就没有发言权”的著名论断。
“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的最新理论成果。它与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论是一脉相承的统一的科学理论。这种一脉相承具体表现在（ ）
