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王老师在幼儿园里在举行活动《巧玩报纸》的活动中,想让小朋友们能够用手中的报纸团成的太阳球去打跑大灰狼,练习投掷的动作,但是东东小朋友总是学不会,这个时候老师非常有耐心地对他进行因材施教的指导,告诉东东不要着急,先将我们的双腿弯曲,然后将我们的小手举高一点,后背稍稍后仰一点,再使劲往外投掷,老师通过边讲解边示范的方式教东东怎么投掷,东东很快就学会了。

问题:请从教育观的角度,评析老师的教育行为。(14分)

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答案:
本题解析:

王老师的教育行为体现了素质教育的理念,是正确的。

(1)实施素质教育要求教师在教育活动中促进幼儿体育、智育、德育、美育各方面全面发展。材料中王老师通过自己边讲解边做边示范的方式,即讲解法与示范法相结合,让幼儿理解学习活动,不仅在智育上有了发展,也在体能锻炼方面上有了提升。

(2)老师的行为体现了素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。材料中王老师让幼儿自己动手动脚去练习投掷的动作,不仅调动了幼儿的积极性,也培养了学生的实践能力。

(3)素质教育着重于促进学生发展,使学生能够独立面对社会,具备生存能力和终身学习的基本素质。材料中王老师让小朋友自己去进行实践练习,并学会了投掷的基本动作要领,这是小朋友自己获得的技能,受益匪浅。

(4)素质教师是面向全体幼儿的教育。材料中王老师没有因为东东总是学不会而对其批评、放弃,而是对其进行因材施教、耐心教导,说明王老师能够关注到幼儿发展的差异性,能够关注每一位幼儿。

更新时间:2022-10-10 21:42

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