阅读下面的材料，根据要求写作文。
在心理学意义上。信念被理解为个体对于有关自然和社会的某种理论观点、思想见解的坚信不疑的看法。信念作为一种内在的精神状态，同时又体现着个体的世界观、人生观和价值观。信念是从事一切活动的激励力量和心理动力。
根据上述材料给你的启示，联系实际，以“教师的信念”为题，写一篇议论文。
要求：用规范的现代汉语写作。不要脱离材料内容或含义；观点明确；分析具体，条理清晰，语言流畅。不少于800字。
教师的信念 黑人领袖马丁·路德·金说过，“这个世界上，没有人能够使你倒下，如果你自己的信念还站立着的话。”教师是阳光底下最光辉的职业，是工程师，是蜡烛，是园丁，是春蚕……无论被赋予多少形象，只要教师拥有正确的信念，拥有为教育事业拼搏的梦想，拥有对职业的热爱，拥有对学生的责任，并坚定地为了信念而努力，就无畏黑暗和风雨，就能在黎明到来之际，破晓而出。
教师的信念是教育梦想的支撑。《中国合伙人》中有句台词：“梦想是什么梦想就是让你感到坚持就是幸福的东西。”梦想与信念相辅相成，唯有信念，才能承载梦想；也只有梦想，才能激发信念。作为教师，最大的梦想莫过于为了教育事业而奋斗。而信念能让教师始终对教育保持希望和信心，以最佳的心态和积极的行动投身于教育事业中去。无论教育事业的发展有多崎岖、多坎坷，仍能认真对待教育工作中的每一个细节，并且始终围绕教育事业的梦想而努力奋斗。信念就是这样神奇的力量，就算教育事业的道路上充满荆棘．也能让教师坚定地走下去，直至开辟出一条康庄大道。
教师的信念，让教师的专业发展变得主动。教师工作最重要的意义，就在于教师的行为和思想对学生成长的影响、启迪和帮助。所以，拥有信念的教师，“学为人师，行为世范”是他们主动追求的目标。当教师有了信念后，心中怀揣着对教师这份职业的热爱，积极地通过自我的智慧与劳作，对自我的成长给予最大限度的提升，启迪自我的教育潜能，塑造自我的职业素养。拥有信念，教师才能不断地通过自我提升来开拓视野，把教育作为一种生活方式，在教学过程中向学生传递出真正的“教”与“学”，并且享受着教师的职业生活，真正地做到成为一名优秀的专业发展型教师。
教师的信念，让学生的主体地位凸显。只有拥有信念的教师，才能在面对不同的学生时，认清自己身为教师的职责与本分，时刻牢记“以学生为本”的理念，并尊重学生的主体地位。“尺有所短，寸有所长”，每一个学生都是一个独立的个体，一个有信念的教师，会尊重并承认学生的个性差异，因材施教，努力去发现学生身上的闪光点。一个有信念的教师，会给予所有学生以爱和信任，平等地对待每一个学生。杜鲁门总统的母亲不仅为有一个身为总统的儿子而自豪。也为另一个默默无闻在地里挖土豆的儿子而骄傲。
一个有信念的教师就像这位伟大的母亲一样，摘掉“有色眼镜”，既能承认优秀学生，也能为其他学生的一点进步而自豪。
如果把教育事业比作杠杆，那么信念就是它的支点，教师具备了信念的支点后，才可能创造奇迹，承担起教育事业的未来。
有“泥土诗人”之称的诗人是（）。
将下列各项按所表示年龄大小顺序排列，正确的顺序应是（ ）。
①不惑②垂髫③花甲④加冠⑤而立⑥古稀⑦半百
1931年，一位给人们带来光明的科学家重病的消息牵动着世界人民的心，几十名记者为他守夜。每隔一个小时就对外发布一次消息：“灯”还亮着。这位科学家是（ ）。
明朝初年强化君主专制的措施是（）。
钱穆在评论中国古代某制度时说，它“可以培植全国人民对政治之兴味……可以团结全国各地域于一个中央之统治”，这一制度是()。
乐器“缶”的制作材料属于（ ）。
莫扎特在歌剧《费加罗的婚礼》中塑造了第三等人物()的形象。
《数九寒天下大雪》是下列哪部歌剧中的歌曲?()
民族管弦乐曲《春江花月夜》的原名是()。
知识是个体通过与环境相互作用后获得的（ ）。
