2017年，S镇有了一项新鲜的活动：请本镇的村民当老师。“前些年啊，不少基层干部感慨，现在的农村工作不好做，硬办法不能用、老办法不管用、新办法不会用。其实，农村是个大课堂，和乡亲们打交道也是一门学问。”S镇镇政府负责群众工作的老高介绍道，一些基层干部田间地头也跑得不少，但和乡亲们打交道的水平还是没提高。“还是要和乡亲们心连心啊，不然的话，你说的话，他们听不懂；他们说的话，你不爱听，这怎么行呢？“他感叹道。
过去，通常是干部给村民讲课；而如今，村民当老师，干部成学生。让他们的角色对换一下，这新鲜，而且效果不错。“教学”内容没有什么限制，可以话话家常，说说自己生活中的酸甜苦辣；可以给干部们讲讲意见，给政府工作提提建议。也许村民们的语言没有那么精练，但他们那些看似稀松平常的“唠”中，恰恰有最鲜活的民意，这正是基层干部照镜自省，改进工作作风，调整工作思路所必需的。这种创新的沟通形式，在无形中拉近了党群关系和干群距离，增强了相互了解，成为双方良性互动的有力推手。其实，农村是个大课堂，农民也是生活经验、基层经验、实践经验丰富的好老师。服务基层、服务农村，就是要做农民的贴心人。试想一下，如果大家都能虚心听取农民的想法、要求和意见，及时了解农民的所思所盼，吸收农民的建议和智慧，并逐步落实到实际工作中去，又何愁工作不好开展呢？
村民的学生可不止这些基层干部们。2018年年初，S镇又在全镇范围内招募了100位农村能人，在全镇巡回给农民“上课”。老高介留说，这100个能人中，有的是种地的行家，有的是做农村电商的高手，农民“讲师”由各村推荐，镇政府评定。评定不论学历、职称，只管对脱贫致富有没有用，“我们会颁发一个证书，但讲师们可不是得到这个证书就能受用一辈子，和正规的学校一样，要是哪个讲师工作不积极了，业务水平下降了，我们是会予以清退的。当然，有新的好讲师，我们也不会错过。”老高介绍道，“我们还打算到了年底在全镇搞一次农民讲师评比活动，由全镇村民来投票。获得‘优秀’评比的讲师，我们会给予适当的物质和精神奖励。”
“每场讲课，镇里会给我们100元的‘课时费’，而且，讲课时间安排得也挺合理，不会选在农忙的时候。”种田大户老马对这样的安排赞不绝口，“以前啊，我以为上课就是大家端端正正地坐在教室里听那些老师们讲。没想到，还有这样的课堂，镇里鼓励我们把课堂设在田间地头，用现做现讲的方式给大伙们上课。”
这种以民为师的活动受到了全镇村民的热烈欢迎。“太有用了，讲的都是我们自己那些事儿，老师们有讲头、我们有听头。”村民小胡是这新课堂的“三好学生”，从开课以来，没有落下一节课。“这样的课还可以再多一些，让上堂课当学生的，下堂课也可以当老师；让上堂课当老师的，下堂课也可以当学生。”
假设你是S镇政府负责宣传的工作人员，请根据给定资料1，写一篇关于S镇“以民为师”活动的报道。（40分）
要求:
（1）紧扣材料，内容全面；
（2）条理清晰，语言流畅；
（3）字数不超过450字。
2018年公务员多省联考《申论》真题（贵州B卷）
首先阅读题目发现本题是一篇应用文题型，是一篇报道，因此语言表达需要简洁、流畅。在格式方面，需要写“标题”“正文”两个部分，在正文部分，材料主要介绍了村民给干部讲课和能人给村民讲课两大部分，再从中介绍一些授课细节。在书写时要注意分段撰写，做到条理清晰。
（本大题为主观题，请在答题卡上指定位置作答，否则一律无效。共25分。）
某地乡镇工作者中存在这一现象：对能够显著拉动GDP增大、增加财政收入的工作，如招商引资、上大项目等高度重视，对公共服务尤其是需要大量资金投入的公益性项目，如环境污染治理、乡村道路建设、公共文化设施建设等则重视不够，对上级政府布置的、纳入考核内容的“硬”任务高度重视，而对一些能够满足当地群众需要，但未列入考核体系的“软”任务则重视不够；对容易做，见效快的工作积极去办；对矛盾多，难度大的事则能拖则拖。
当地一位镇长说：“乡镇工作头绪多、任务重、资源少，只能抓重点，我们这样做，也是没办法的办法。”
1.对镇长的说法作出评析（150-200字），10分。
2.谈谈你对改变上述现象的建议（250-300字），15分。
在世界现代化进程中，英美、德国、日本的市场经济运行模式明显存在差别，但都比较成功。下列对这一现象的认识，正确的有（）
下列关于经济增长与经济发展，正确的有（）
村民甲借乙的摩托车开往外地，途中因违章将丙撞伤，但交通险已不足赔偿，对不足部分的赔偿，下列观点正确的有（）
甲村李某一家在耕地承包期内迁入小城镇落户。不久，李某女儿嫁到乙村，但未将户口迁入乙村，根据相关法律。下列说法正确的有（）
民族区域自治制度是我国解决民族问题的基本制度。下列关于民族区域自治的说法，正确的有（）
下列关于城市居民委员会的认识，正确的有（）
现阶段我国逐步建立的社会公平保障体系的主要内容有（）
下列属于完善初次分配机制的举措有（）
“用社会主义核心价值体系引领社会思潮，凝聚社会共识”，这一主张的哲学依据有（）
